活動目標：1、通過收集資料、欣賞故事等方法，了解一些常見動物防暑降溫的方法，增強了解、關愛動物的情感。2、愿意表達自己對夏天的感受�；顒訙蕚洌夯顒忧笆占�各種與活動內容相關的資料。

活動過程

一、激發(fā)關愛動物的情感，導入活動。

教師：夏天給我們什么感覺?我們討論過夏天怎樣防暑降溫，但夏天到了動物們會怎樣呢?它們也會用一些方法防暑降溫嗎?

二、通過故事，了解幾種動物夏季防暑降溫的方法。

(1)教師提要求，請幼兒仔細聽故事。

教師：請小朋友們仔細聽聽故事中動物們是怎樣防暑降溫的?

(2)通過提問：了解夏季一些動物防暑降溫的方法。

教師：故事里有哪些動物?它們都是怎樣防暑降溫的?

教師：到了夏天，小狗為什么會吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

教師小結：因為狗不會出汗，也不會因為熱而停止活動;狗的身體不能自我調節(jié)溫度，狗也不會自己照顧自己及時補水;狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來停止活動;短鼻子的狗比長鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。

三、相互交流、了解更多的動物防暑降溫的方法。

教師：你們還知道有哪些動物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)

教師小結：熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來緩解降溫的，蜥蜴早上身體長軸與太陽平行，中午就縮回洞里，只露頭。

四、游戲，動物防暑降溫知識大比拼，進一步鞏固前面的知識。教師出題幼兒回答各種動物是怎樣防暑降溫的。

教師：誰知道哪些動物到了炎熱的夏季時它怎樣降溫的。

五、最后總結。

小朋友們說得很好，回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動物是怎么降溫的。

小班多元綜合活動：四季變變變
中班夏天主題（健康）教案：冷飲好吃我不貪

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