【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、認(rèn)識(shí)文字工人，激發(fā)幼兒對(duì)父母及其他工人勞動(dòng)的尊敬和熱愛。  
2、根據(jù)文字對(duì)稱特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用模板拓印的方法剪紙文字并制作字幅：工人。  
3、提高幼兒對(duì)文字的敏感度，增強(qiáng)幼兒對(duì)文字游戲活動(dòng)的興趣。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。  
【活動(dòng)過程】  
一、談話導(dǎo)入。  
小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰(shuí)造的嗎？爸爸媽媽們是建筑工人的請(qǐng)站起來(lái)，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子�。┪覀兇┑囊路�是誰(shuí)造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請(qǐng)站起來(lái)（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、面包是誰(shuí)造的？不知道沒關(guān)系，可以現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）  
教師小結(jié)：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們?cè)斐鰜?lái)的。  
二、學(xué)習(xí)剪制文字：工人。  
1、承接語(yǔ)切入主題：為了表示對(duì)工人的感謝，陶老師特意剪了兩個(gè)字（出示文字：工人，集體認(rèn)讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來(lái)用靈巧的小手，變出工人兩個(gè)字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號(hào)，好嗎？  
2、出示圖例，集體觀察分析制作步驟：  
（1）先把長(zhǎng)方形紙短邊對(duì)邊折，  
（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)方向�。üぷ质菣M筆朝外，人字是捺筆朝外）  
（3）用剪刀 沿輪廓剪下。  
3、集體復(fù)述剪紙步驟，突出注意要點(diǎn)，畫上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請(qǐng)幼兒根據(jù)范例觀察講述。  
4、幼兒開始操作，師巡回指導(dǎo)。  
三、講評(píng)作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。  
四、給爸爸媽媽送禮物，并說一句問候的話語(yǔ)。  

幼兒剪紙活動(dòng)：彩紙小魚
大班手工活動(dòng)：制作小木馬

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/295526.html

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