【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)唱歌曲，嘗試用歌聲與動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。
　　2、感受春雨的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　幼兒感受過(guò)春雨、錄音（春雨的聲音）、VCD《春雨》。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、感知春雨。
　　價(jià)值分析：引起興趣，感知春雨美好的特征。
　　1、聽(tīng)春雨的錄音。
　　這是什么聲音？聽(tīng)了這段音樂(lè)你好像看到了什么？
　　2、觀看春雨VCD，進(jìn)一步體驗(yàn)感知春雨。
　　3、提升小結(jié)：原來(lái)春天到了，春雨高興地從天上沙沙沙飄下來(lái)，一會(huì)兒翩翩起舞、一會(huì)兒輕輕唱歌，又輕又細(xì)又密，把春天和生命帶到了我們身邊。
　　二、學(xué)唱歌曲。
　　價(jià)值分析：嘗試用歌聲與動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。
　　1、欣賞歌曲第一遍，體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的旋律。
　　-春雨是怎樣從天上飄下來(lái)的？（輕柔連貫）
　　-春雨為什么要唱沙沙沙？（引導(dǎo)唱“沙沙沙”的時(shí)候要輕聲唱）
　　2、欣賞歌曲第二遍，熟悉歌詞。
　　-種子說(shuō)了些什么？（幼兒學(xué)唱種子的話）
　　-為什么春雨給種子帶來(lái)了發(fā)芽和長(zhǎng)大？
　　-師生輪唱：老師唱春雨，幼兒唱種子。（體會(huì)春雨對(duì)種子的愛(ài)和幫助。）
　　3、完整學(xué)唱。
　　-齊唱：引導(dǎo)幼兒輕柔、連貫地演唱，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美。
　　想一想，我們?cè)鯓映�才能讓別人一聽(tīng)就是春雨的聲音？
　　-對(duì)唱：嘗試分配角色對(duì)唱，唱出春雨和種子的不同。
　　4、嘗試歌表演。
　　-春雨除了會(huì)輕輕唱歌，還在翩翩起舞呢！它是怎樣跳舞的？
　�、僖龑�(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)自由表現(xiàn)。
　�、谡�(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演，一起來(lái)學(xué)學(xué)。
　　-師生共同歌表演《春雨沙沙》。
　　三、情感激發(fā)。
　　價(jià)值分析：感受春雨的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
　　1、你喜歡春雨嗎？春雨可以幫助我們干什么？
　　2、幼兒自由討論，暢談春雨對(duì)我們的幫助和用途；個(gè)別幼兒回答。
　　3、小結(jié)提升。
　　四、延伸活動(dòng)。
　　價(jià)值分析：結(jié)合自己的感受和想象進(jìn)行創(chuàng)編。
　　1、創(chuàng)編歌詞。（重點(diǎn)創(chuàng)編：誰(shuí)在講話？講了什么話？）
　　2、想象畫(huà)《春雨》，描繪春雨與春天美好的關(guān)系。
　　附歌曲 《春雨沙沙》
1=F  2/4
（5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 2 21 2 1 |1 1 1）| 5  3  | 5  3  | 1  1  1 | 1  1  1  | 5  3 |
                       春 雨  春 雨  沙 沙 沙，沙沙 沙，種 子
                       春 雨  春 雨  沙 沙 沙，沙沙 沙，種 子
 5  3 | 2 2  2  | 2  2  2  | 5 3  3  | 5 3  5 6 | 5  - | 5 3  3  | 2  1  2 3 | 1 - ||
種 子在說(shuō) 話，在說(shuō) 話，哎喲 喲，雨水真   甜， 哎喲 喲，我要  發(fā)  芽。
種 子在說(shuō) 話，在說(shuō) 話，哎喲 喲，我要出   土， 哎喲 喲，我要  長(zhǎng)  大。

大班打擊樂(lè)活動(dòng)《小牧民》
大班打擊樂(lè)活動(dòng)：采蘑菇的小姑娘

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/297855.html

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