活動目標(biāo)：
　　1、知道要主動將自己的需求告訴老師。
　　2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。
　　3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、小貓和大貓木偶各一個。
　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。
　　教師：⑴如果你覺得口渴了，你會怎么做？
　�、迫绻�你感覺自己肚子痛，你會怎么做？
　�、窃谟變簣@覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？
　　2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。
　�、沤處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境一------我想喝水。
　�、倌九急硌荩盒∝堖溥湓诮淌依锿嫱婢�，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？
　�、诮處煟�"告訴老師"是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？
　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃哼溥洌豪蠋�，老師，我口渴了，我想喝水。
　　大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
　�、芙處煟哼溥浜冗^水以后，感覺怎么樣？
　�、平處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達喝水的請求。
　　教師：
　�、傥覀兛纯磮D上的小朋友在干什么？
　�、诿髅饔X得口很渴，他該怎么辦呢？
　　③剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？
　�、芪覀円黄饚椭�明明說：老師，我渴了，我想喝水。
　�、墙處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境二--我想上廁所。
　　①木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦?
　�、诮處煟哼溥湓撛趺春屠蠋熣f呢？
　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃�
　　咪咪：老師，老師，我想大便。
　　大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。
　　咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。
　�、芙處煟豪蠋煄н溥淙�廁所以后，咪咪感覺怎么樣？
　�、冉處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達入廁的請求。
　　教師：
　�、傩∨笥褌冊谕嬗螒�，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦?
　　②我們幫助妮妮告訴老師:老師，我想大便。
　�、山處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境三-------我這里疼。
　　①木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。
　　②教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？
　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃�
　　咪咪：老師，老師，我腿疼。
　　老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。
　　⑹教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達自己身體的不適。
　　教師
　�、倌銈兛矗�這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？
　�、谒�該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢?
　�、鬯�可以學(xué)咪咪說"老師，我腿疼"嗎？
　　④他是腿疼嗎？他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師？
　　⑤覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。
　�、奕绻�覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我牙疼。"
　�、呷绻�覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我胳膊疼。"
　　3、拓展幼兒經(jīng)驗，學(xué)習(xí)在各種情況下主動地將需求告訴老師。
　�、沤處煟�
　　①我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？
　�、诟嬖V老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！
　　⑵教師：
　�、俪燥埖臅r候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？
　　②告訴老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿�，吃的肚子飽飽的�?br> 　�、墙處�:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?

 

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