【活動目標】
　　1、幼兒能大膽的參加音樂活動。
　　2、幼兒能正確唱歌，初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。
　　3、幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲初步掌握角色演唱。
　　活動重點：幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。
　　活動難點：幼兒能想象出多種舞蹈動作。
　　【活動準備】
　　我的好媽媽歌曲一首并付上相應的動作。
　　【活動過程】
　　?、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。
　　導入語：小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細聽哦！
　　小結：老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。
　　過渡語：這首歌好聽嗎？小朋友們想學嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起學吧。
　　二、老師一句一句教幼兒唱歌
　　1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌，下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎？
　　2、幼兒再一次跟老師唱歌。
　　過渡語：你們還想不想唱這首歌呀。
　　三、教師請幼兒來自己唱這首歌。
　　1、教師給小朋友提要求
　　老師請小朋友跟老師唱這首歌，這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認真的唱哦。
　　2、幼兒跟教師一起唱，并教幼兒一些簡單的動作。
　　過渡語：現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。
　　四、教師鼓勵幼兒上臺表演。
　　1、教師引導幼兒感受這首歌曲。
　　2、讓幼兒在臺上大膽表演。
　　過渡語：他們表演得好不好，掌聲送給他們。
　　五、教師總決愛媽媽的方式。
　　結束語：小朋友們今天我們學習的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦！

中班音樂表演活動：帽子舞
沒有了

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