大家好，今天我說課的題目是：中班韻律活動《小象與蚊子》。

一、設計意圖：我根據(jù)中班幼兒的年齡及興趣特點，結(jié)合他們已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，選擇了小象和蚊子這兩種幼兒在生活中熟悉的并在形態(tài)上反差大的動物，將生動有趣的故事人物與音樂動作結(jié)合在一起，以激發(fā)幼兒的興趣。在整個活動中，我利用整體欣賞，分段欣賞，圖譜動作模仿，完整表演的方式，使整個律動游戲更具有互動性和趣味性。這樣才能讓孩子真正融入到音樂中，喜歡音樂、享受音樂。

二、說活動目標：師幼互動是本活動的教法學法的最大特點，一方面，幼兒是韻律活動的探索者、學習者和創(chuàng)造者。另一方面，教師是幼兒主動學習的引導者、支持者與促進者，也是幼兒韻律表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造活動的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學習者。教師自覺不自覺地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒韻律學習的動機和探索的興趣，實現(xiàn)韻律教育對幼兒情感、個性、社會性的發(fā)展作用。為此，我為本活動確定了以下目標：

1、通過講故事的形式，幫助幼兒理解音樂，感受音樂旋律。

2、結(jié)合圖譜進一步體驗游戲中蚊子“叮”與小象“趕”有趣的逗樂情趣。

3、大膽嘗試用肢體動作來體驗及表現(xiàn)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與韻律活動的快樂及愉快心情。

三、說活動重點、難點：

根據(jù)目標，我把活動重點定位于：激發(fā)幼兒參與韻律活動的興趣，能夠完

整表演整個活動。

活動的難點是：體驗游戲中的逗樂情趣，大膽用肢體嘗試表現(xiàn)動作。

四、說活動準備：

為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性，更好地服務于本次的活動目標，我作了

以下活動準備：

物質(zhì)準備：1、《小象與蚊子》的音樂。

2、《小象與蚊子》圖譜。

五、說教法：

本次活動中我除了以可愛、活潑的形象，飽滿的情緒影響孩子外，根據(jù)幼兒的學習情況，我運用了傾聽法、圖譜教學法、提問法、模仿法等教學方法。

其中，模仿法在幼兒學習中起著重要的動力作用。讓幼兒在學中玩、玩中學，則不會使幼兒感到枯燥無味，同時讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。

從幼兒認識事物和語言本身的特點來看，在幼兒園韻律教育中貫徹直觀性原則非常重要。圖譜教學法具有明顯的具體形象性特點，它以看形象的圖案的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學由難變易，活動開展更生動活潑，使幼兒學習的興趣更加濃厚。

另外提問法能引導幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將已有經(jīng)驗和傾聽故事的內(nèi)容結(jié)合在一起，幫助幼兒理解。

六、說學法：

幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、說說、動動的輕松氣氛中運用體驗法、觀察法、討論談話法等更容易激發(fā)幼兒參與性。

其中觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，通過觀看歌曲圖譜了解歌曲內(nèi)容，掌握了相應的節(jié)奏。

討論談話法：在此次活動中我提供許多機會和充足的時間讓幼兒在活動中自由、大膽地表達自己的想法和感受。

七、說活動過程：

1、引導幼兒傾聽音樂故事內(nèi)容 ：以《小象與蚊子》的故事形式引入，讓幼兒了解音樂內(nèi)容。引發(fā)興趣，為以下的學習提供良好的基礎。

2、欣賞音樂：教師分段表演音樂內(nèi)容后提問：小象是怎么樣走路的？蚊子又是怎么樣飛的呢？等問題，幫助幼兒理解、熟悉音樂。同時老師要鼓勵幼兒表述完整，并給予積極的肯定。

3、觀看圖譜：根據(jù)圖譜學習理解歌曲內(nèi)容，體驗音樂旋律，知道音樂結(jié)構A\B\C\A\B\C。同時模仿學習動作。

4、完整表演：集體練習，完整表演這個故事。

八、評析：

這次，我選用的《小象與蚊子》律動活動，根據(jù)中班幼兒的年齡及興趣特點，結(jié)合他們已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，通過講故事的形式，在表演中可以讓孩子知道，只要相信自己。就是最棒的。

在這個活動中，我把它分為四個過程來完成。

一、傾聽：幫助孩子理解音樂樂趣。（此環(huán)節(jié)是為了達到我的第一個活動目標）。

二、第二個環(huán)節(jié)是為了欣賞,幫助幼兒加強理解音樂，通過分段欣賞的方式，讓孩子們再一次體驗音樂旋律與結(jié)構：A\BC\A\B\C。同時利用提問模仿，音樂結(jié)合，幫助幼兒熟悉音樂。

三、利用圖普法，幫助幼兒再一次熟悉音樂，讓孩子再一次用肢體動作來體驗及表現(xiàn)故事情節(jié)，再一次感受音樂結(jié)構。同時完整表演這個故事。（此環(huán)節(jié)是為了達到我的第二個活動目標）。

四、結(jié)束部分：播放歌曲，更改律動動作，激發(fā)幼兒參與韻律活動的快樂及愉快心情。再一次感受韻律活動的樂趣。為以后的韻律活動打下基礎。

韻律活動<獅王進行曲>給我的啟示
音樂活動《柳樹姑娘》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/302312.html

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