語言：想長腳的石頭
活動目標(biāo)
1、傾聽故事，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。
2、大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：立體桌面教具小雞、小貓、蜈蚣各一個(gè)，可在積木上貼上動物形象制成。
一塊貼有五官的石頭。
活動過程：
產(chǎn)生懸念
1、教師手拿石頭，有一塊小石頭和想跟別人一樣卡以走來走去，到別的地方去看看，可是他沒有腳，怎么辦呢？
2、講述自己的想法。
3、我們來看看這塊想長腳的最后長腳了沒有？
傾聽故事
1、教師操作桌面教具，講述故事第一部分，
2、小石頭為什么想長腳？
3、小石頭問誰借了腳，他是怎么向這些動物借腳給他了嗎？
4、小石頭沒有借到腳真?zhèn)�心，這時(shí)候來了個(gè)朋友，發(fā)生了什么事？
5、教師講述故事第二部分。、
6、小朋友怎么做了，小石頭又沒有長腳。
想象活動
1、引導(dǎo)幼兒說說小石頭前獲的心情變化，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望之后的喜悅心情。
2、小石頭雖然最后還是沒有長腳，但自己感覺就想長腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了如果你------你想帶小石頭去哪里？干什么？

中班語言:公園里
中班生成性主題活動：家鄉(xiāng)的水果真多

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