活動目標：1、練習聽信號改變方向跑，提高奔跑中的方位感、敏捷性;2、變化”的“地道”上，準確尋找路線，感知不同空間方位;3、在方位變幻中，體驗奔跑的快樂�；顒訙蕚洌�1、沙包若干;2、音樂、磁帶;3、幼兒已會玩“鉆山洞”游戲。

活動過程：

a) 熱身活動：

游戲“1、2、3、” ：聽口令變方向走或跑。

b) 游戲“穿越地道”

1、練習搭地道

l 幼兒成六路橫隊，兩臂側(cè)平舉舉手拉手，橫隊之間為地道，聽口令變方向拉手。

l 教師邀請一組幼兒穿越“地道”

i. 游戲“穿越地道”

介紹游戲玩法、規(guī)則：

半數(shù)小朋友組成地道，半數(shù)小朋友做穿地道者：

玩法：游戲開始，穿地道的小朋友分散在各條地道上任意跑(不能鉆過手臂)，教師發(fā)出向左(右)轉(zhuǎn)信號時，組成地道的小朋友立即放手向左(右)轉(zhuǎn)，手拉手組成新地道，穿地道的小朋友繼續(xù)在新“地道”上任意跑。教師不斷發(fā)出轉(zhuǎn)換方向的信號，組成地道的小朋友不斷改變“地道的方向，穿地道的小朋友也不斷改變方向跑。穿“地道”時要防止相互碰撞。游戲反復進行數(shù)次，作地道的小朋友與穿地道的小朋友互換角色。

c) 放松活動

冰人化了： 幼兒四散站立于場地上，呈各種姿勢。老師說“太陽出來了，把冰人身上曬得暖洋洋的，冰人的頭融化了、手臂融化了、身體融化了………”，幼兒跟隨老師語言，放松身體，做融化狀，直至癱軟在場地上。

活動建議：

待游戲熟練后，可改成追逐性游戲：選出兩個小朋友。做追者活捉者，其余小朋友組成“地道”，在不斷變幻的“地道”上進行追逐。

大班體育活動：過河不濕鞋
大班上學期體育活動：鉆電網(wǎng)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/307727.html

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