一、目標(biāo)：

1．嘗試用對(duì)折剪的方法剪出紅、黃、綠燈的圓形輪廓，樂(lè)意用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)剪貼紅綠燈。

2．能看懂紅綠燈的指示，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不亂闖紅綠燈。

二、準(zhǔn)備：剪刀、漿糊、黑色蠟光紙、紅黃綠彩紙、幻燈片、范例

三、過(guò)程：

1．說(shuō)說(shuō)紅綠燈。

——師：小朋友，你們知道過(guò)馬路該怎么走？要看什么？

——紅綠燈就象眼睛一樣看著我們，但這幾只眼睛還會(huì)說(shuō)話呢，有誰(shuí)知道紅燈會(huì)說(shuō)什么話？綠燈會(huì)說(shuō)什么？在紅燈和綠燈中間的黃燈它會(huì)告訴我們什么？

——放幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察紅綠燈的形狀。紅、黃、綠燈是什么形狀的？三盞燈是怎么排隊(duì)的？紅綠燈有一個(gè)高高的燈架，這樣才能把紅綠燈架得高高的，讓過(guò)馬路的行人從很遠(yuǎn)地方就能清楚地看到紅綠燈信息。

2．剪貼紅綠燈。

——師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

——講解示范紅綠燈剪貼要求：紅綠燈圓圓的，我們可以用對(duì)折剪的方法就能比較容易地剪出來(lái)。教師示范將紅色的紙對(duì)折，讓幼兒來(lái)找一找單邊和多邊（重點(diǎn)讓幼兒知道老師是從單邊開(kāi)始剪，如果從多邊開(kāi)始剪的話就會(huì)剪出兩個(gè)分開(kāi)的半圓來(lái)）。

情景創(chuàng)設(shè)中的快樂(lè)剪紙??例談中班剪紙活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)貓吃魚(yú)》中的情景創(chuàng)設(shè)
剪紙活動(dòng)《馬路上》遇到的問(wèn)題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/308392.html

相關(guān)閱讀：