【設計意圖】　　中班的孩子已具備了一定的觀察力和想象力，對豆豆有了一定的認識，豆豆的形狀、顏色、特征各不相同，如果將收集到的豆豆通過講一講、擺一擺、粘一粘來完成一副漂亮的豆豆貼畫，那孩子們肯定會有興趣。同時在活動中孩子的動手能力和審美能力肯定會得到進一步的提高。

　　【活動目標】
　　1、了解豆豆貼畫的創(chuàng)作步驟。
　　2、嘗試選擇用合適的豆豆貼出簡單的物象，感受豆豆的造型美。
　　3、體驗豆豆貼畫帶來的樂趣。

　　【活動準備】
　　1、范例。（汽車、花、熱帶魚、房子、小雞......）
　　2、自粘紙人手一份（白紙上寫有數(shù)字。）
　　3、視頻轉換儀、錄音機、《秋日私語》磁帶、抹布。
　　4、收集各種豆豆。（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆等）

　　【活動過程】
　　一、談話導入。
　　1、今天豆豆家族來了許多豆豆，我們看看都是誰？（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆、花紅豆。）
　　2、綠綠的、大大的是蠶豆；扁扁的是花紅豆；圓圓的是豌豆；黃黃的是黃豆；綠綠的、小小的是綠豆；還有紅紅的是赤豆。
　　3、這些豆豆今天要和小朋友做游戲，它們說如果把它們放在一起會拼出許多漂亮的畫，我們一起來擺一擺、拼一拼。（提醒幼兒要輕拿輕放）
　　二、幼兒第一次操作。
　　1、你拼的是什么？
　　2、用了那些豆豆？
　　三、欣賞范例，幼兒第二次操作。
　　1、教師：老師也用豆豆拼出了許多漂亮的畫，我們一起來看看吧。
　　2、教師重點講述范例：小雞。（小雞的頭、身體、尾巴、翅膀用的都是黃豆，眼睛用的是赤豆——我覺得這樣很合適，因為赤豆小小的，如果用大大的蠶豆和花紅豆做眼睛就不合適了。）
　　3、教師交代作畫要求，幼兒操作。
　　教師：老師給小朋友們帶來自粘紙，你喜歡什么顏色就選什么顏色的自粘紙，拿到紙后先將寫有數(shù)字的白紙撕掉，想好你要做什么，然后選一些合適的豆豆在紙上在紙上擺一擺，擺的時候要當心一點兒，小心粘住手。還有，不要忘了給你的畫起個名字。
　　4、在《秋日私語》的音樂聲中，幼兒進行操作，教師指導。（提醒孩子拿豆豆的時候要學會謙讓，選擇合適的豆豆進行制作。）
　　四、評價活動。
　　1、幼兒相互介紹、欣賞各自的作品，感受其中的美。
　　2、教師：誰愿意來介紹一下自己的畫？你是怎么做的？（從布局、選材等方面給予適當?shù)谋頁P和肯定。）

　　【活動延伸】
　　游戲活動增設一個“裝裱店”：幼兒用彩色的海綿紙為自己的畫做一個相框，鼓勵幼兒再選用一些彩色的圖形拼出一些圖案，在相框的角上點綴一下，這樣一幅幅漂亮的畫一定會受到顧客的歡迎。

　　【活動反思】
　　從題材的選擇上來說，黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆、豌豆、都是我們農村最常見的東西，孩子最熟悉的，因而孩子對于各種豆豆的名字、顏色等特征的講述還是比較詳細的。
　　在欣賞范例的過程中，孩子的想象力得到了進一步提高，同時也明白了每一副范例都有各自的特點，老師對豆豆的選擇也有一定的要求，要選擇合適的豆豆進行制作，這是今天的活動重點。
　　在整個活動中，教師從孩子的生活經驗出發(fā)，充分調動了孩子的興趣和積極性，通過兩次操作，孩子的動手能力和創(chuàng)造能力得到了進一步的提高，孩子在活動中得到了樂趣和自信。

中班藝術活動《石頭變變變》
中班藝術領域：桃花瓣兒

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/308752.html

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