設計意圖：兒歌《母雞生蛋》內(nèi)容淺顯，語言朗朗上口，易被幼兒理解。但由于小班幼兒以無意注意為主，注意力集中的時間不長，因此，我設計了，通過談話引題——利用PPT講述，熟悉兒歌——出示圖譜，學念兒歌三個環(huán)節(jié)，讓幼兒更感興趣。這樣的活動，不僅培養(yǎng)了小班幼兒的學習興趣，而且對培養(yǎng)幼兒說話能力也有好處。

活動目標：

1.理解兒歌內(nèi)容，愿意跟老師一起學念兒歌。

2. 引導幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，體驗活動的快樂。

活動重點：理解兒歌內(nèi)容，愿意跟老師一起學念兒歌。

活動難點：引導幼兒學念“咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠”。

活動準備：母雞圖片，背景圖，圖譜。

活動過程

一、談話引題，激發(fā)興趣

1.出示母雞圖片。今天，我們的客人母雞媽媽來做客了。他要跟我們打招呼了，“咯咯噠，咯咯噠”，我們也來學學母雞打招呼。

2.打完招呼，老母雞要為我們唱歌了。“咯噠咯噠咯咯噠”。(出示圖譜)

(在教學過程中，運用難點前置的方法，將“咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠”作為整個活動的開場部分。雖然在幼兒學念的過程中存在一定的難度，由其是“咯噠咯噠咯咯噠”，念錯的幼兒很多。但是，由于“咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠”，是模擬母雞的一種叫聲，與幼兒的生活經(jīng)驗有關聯(lián)，所以，在學念的過程中更增添了一份滑稽與笑聲。幼兒的注意力也就自然而然被抓住了。但是，針對“咯噠咯噠咯咯噠”的教學，如果在學念的時候加上圖譜，可以加深幼兒的印象，達到的效果會更好。)

二、利用圖片進行講述，初步理解兒歌的內(nèi)容

1.出示圖片，提問：

①老母雞來到了哪里?(草地上)

②猜猜他會做什么事?

2.學習兒歌“會捉蟲兒會生蛋”。

3.老母雞真能干，學習兒歌“老母雞真能干”。

3.那老母雞生了幾個蛋?我們一起來“數(shù)一數(shù)，幾個蛋”。

（這一環(huán)節(jié)主要是，利用圖片讓幼兒初步感知兒歌的情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。但是在活動中，發(fā)現(xiàn)自己的提問與引導做得不夠全面與充分，略顯生硬。如在“② 猜猜他會做什么事?”在幼兒的回答“捉蟲，生蛋”后，如能及時的加上一些動作，引導幼兒一起學一學。

《有趣的漢字》反思
小班語言活動《小老鼠做餅干》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/309527.html

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