《小雪花》是一次中班藝術(shù)活動，其目標(biāo)：1．用抒情柔和的聲音演唱歌曲，唱出小雪花飄落的情景。2．用動作和小樂器表現(xiàn)下雪時幼兒歡快愉悅的情緒。

分析

1．本次活動的重點：用抒情柔和的聲音演唱歌曲，唱出小雪花飄落的情景。難點：是用動作和樂器表現(xiàn)下雪的快樂的情緒。

2．幼兒經(jīng)驗分析：

（1）今年下過雪，知道雪花從天空中飄落下來，且下落的聲音很輕，知道雪花的飄落是冬天所特有的季節(jié)特征。

（2）幼兒喜歡歌唱活動， 平時習(xí)慣邊唱邊打拍子，在以前的區(qū)域活動中，曾用過沙球和鈴鼓，很喜歡用樂器配唱。但是，根據(jù)歌旋律打擊樂還沒有進行過。

（3）在一次活動臺，既要不唱歌曲，又要學(xué)習(xí)用樂器表現(xiàn)歌曲，似乎有一定的難度。

3．采用的教學(xué)對策：

（1）用多媒體課件喚起幼兒的回憶。讓幼兒在觀察、回憶冬天下雪情景中，用語言和動作表現(xiàn)雪花飄落的情景，一方面理解、學(xué)習(xí)歌詞，另一方面，引導(dǎo)幼兒說出下雪時的心理感受。為幼兒表現(xiàn)下雪時快樂的情緒做鋪墊。

（2）通過區(qū)域游戲，讓紀(jì)兒熟悉歌曲旋律，嘗試使用沙球和鈴鼓。將知識點分化。

效果

活動按預(yù)設(shè)計劃進行，很順利，幼兒既能唱歌曲，又能用小樂器表現(xiàn)歌曲，整個活動秩序進然，雖然活動前，就將小樂器放在幼兒的椅子下，沒肝一位幼兒提前玩樂器，也沒有一位幼兒隨意亂敲樂器，整個活動幼我沉浸在歡樂之中，較好地實現(xiàn)了目標(biāo)。

思考

1．多媒體課件中那富有動感的雪花，深深地吸引著幼兒，引起了幼兒對小雪花的回憶。在幼兒饒有興趣的觀察中，伴有老師的提問，在師幼互動中，幼兒輕松地理解和學(xué)習(xí)了歌詞匯。

2．利用區(qū)域游戲?qū)⒍鄠�知識點分解。我把此活動安排在星，在前三天的區(qū)域游戲中，幼兒己無數(shù)聽過此歌曲，己熟悉歌曲的旋律，因此，教學(xué)時，歌詞解決了，也就自然會唱了。

3．徒手學(xué)習(xí)按樂曲旋律打擊后，拿樂器演奏。幼兒對打擊樂器有興趣，渴望使用，此時幼兒的注意力高度集中，在己經(jīng)初步學(xué)會了節(jié)奏演奏后拿樂器演奏己經(jīng)順?biāo)�推舟，水到其成了�?

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/316583.html

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