【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事中木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。 2、感受擁有媽媽的愛是多么幸福。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、《世上只有媽媽好》音樂。 2、課件《想要媽媽的木木鴨》。 3、木質(zhì)和毛絨小雞各一個(gè)。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分認(rèn)識木木鴨。 1、放一段哭聲,讓幼兒猜猜誰在哭,引出今天的課題。 2、請幼兒觀看大屏幕:問幼兒:小朋友看它是誰?是用什么做的? 3、你們知道木頭做的鴨子為什么會(huì)哭?讓幼兒猜猜木木鴨為什哭?木木鴨看到朋友都有媽媽,木木鴨心里是怎么想的? 二、木木鴨沒有媽媽。 1、教師用生動(dòng)的講故事第一次,讓幼兒體會(huì)木木鴨想要一個(gè)媽媽的迫切心情。 2、故事講完提問問題:故事里有誰?故事里說了什么?木木鴨想要什么? 三、木木鴨想要一個(gè)媽媽。 1、教師邊利用課件,邊分段講述故事。提問:木木鴨的朋友是誰?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家去? 2、木木鴨為什么也想打噴嚏? 3、木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水,心里怎么想? 4、木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子,心里怎么想? 5、后來它遇見了誰?小姑娘為它做了些什么?它最后有媽媽了嗎? 四、游戲“我給小雞當(dāng)媽媽”。 1、出示玩具小雞。告訴孩子小雞也沒有媽媽,你們愿意當(dāng)它們的媽媽嗎? 2、幼兒說說怎樣照顧好玩具小雞,如給它違犯,帶它一起打滑梯,輕輕地?fù)崦鹊取?br> 3、幼兒輪流擁抱玩具小雞,教師肯定那些對待小雞動(dòng)作輕柔、富有愛心的幼兒。 五、有媽媽多幸福。 1、小朋友你們都有一個(gè)疼你們、愛你們的好媽媽是不是很幸福。(是) 2、孩子們和老師一起唱《世上只有媽媽好》的歌曲。結(jié)束今天的活動(dòng)。 【活動(dòng)延伸】 1、制作一些桌面教具放在語言角里,供幼兒講故事。 2、讓孩子明白父母為撫養(yǎng)他們付出了很多心血,教育孩子們在家也要幫媽媽做一些力所能及的事。 【活動(dòng)反思】 《想要媽媽的木木鴨鴨》是一節(jié)中班語言活動(dòng),孩子們對這節(jié)活動(dòng)很感興趣,故事生動(dòng)形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望;顒(dòng)以“將心比心”的方式展開情節(jié),幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題,營造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗(yàn)環(huán)境。 教師提出的問題后,孩子們基本了解,但我感覺我班有很多孩子懂得故事的意思,就是無法用完整的言語表達(dá)自己想要的的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的,這可能是中班幼兒所要加強(qiáng)培養(yǎng)的。在以后的日常活動(dòng)中,我要給每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)敢說而又能用較完美的語言表達(dá)自己感情的寬松舞臺(tái)。
中班語言教案:漂亮的蝴蝶結(jié) 沒有了
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