活動(dòng)一:欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

　　主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　　2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

　　3.分角色朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

　　主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

　　2.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1.欣賞歌曲,交流感受。

　　2.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

　　(1)再次欣賞歌曲。

　　★指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

　　(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

　　3.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

　　(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

　　活動(dòng)三:大家來(lái)賞月

　　主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

　　2.在嘗試、交流與討論的過(guò)程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。

　　3.在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌�的材料放在指定的地方�?/p>

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/322354.html

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