活動目標(biāo)：1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計(jì)小雨傘來幫助小動物們。2、學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛小動物的情感。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫的過程中萌發(fā)喜愛

小動物的情感。

活動難點(diǎn)：

在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方法設(shè)計(jì)小雨傘來幫助小

動物們。

活動準(zhǔn)備：教師范例、畫紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

二、教師出示范畫例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師：今天，老師為班里帶來了幾個(gè)小客人，小朋友們想知道它們是誰嗎?

(教師出示畫面，讓幼兒欣賞。)

2、教師：小朋友們，下雨啦，這些小動物們都沒有雨傘，要怎么回家呢?

3、教師：我們一起來設(shè)計(jì)漂亮的雨傘，送給這些小動物們，好嗎?

三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。

1、教師：小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的像什么呢?

2、教師：這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?

3、教師：這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的呢?

4、教師小結(jié)：傘的形狀和顏色都是各種各樣的，傘面的形狀都各自不相同，有的是圓形的傘面，有的是方形的傘面，還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多，有的是三角形的，有一條一條的，還有的上面畫了好看的花和可愛的小動物;傘的顏色也有很多，搭配得也很漂亮。

四、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種各樣的雨傘。

1、教師：那你們想設(shè)計(jì)一把什么樣的雨傘送給我們的小動物呢?雨傘都傘面上可以裝飾哪些好看的花紋、形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外，又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?

2、教師出示各種形狀和線條的范例，幫助引導(dǎo)幼兒拓展設(shè)計(jì)雨傘的思路。

3、教師引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)畫面，讓幼兒自己設(shè)計(jì)雨傘。

4、教師：看看誰設(shè)計(jì)的雨傘最有特點(diǎn)，和別人的不一樣哦!

5、教師提醒幼兒將設(shè)計(jì)好的雨傘送給自己喜愛的小動物，并對小動物說一句好聽的話。

五、教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己設(shè)計(jì)的雨傘，展示幼兒的作品。

1、教師：你們設(shè)計(jì)了一把什么樣的雨傘呢?

2、教師：你覺得你設(shè)計(jì)的雨傘和別人有什么不一樣的地方?

3、教師：不一樣的地方又在哪里呢?

大班活動設(shè)計(jì)：小黃和小藍(lán)
大班繪畫活動??美麗的瑞金

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/325027.html

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