我和皮球做游戲—小班拍球教研活動記錄

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班游戲教案 來源: 逍遙右腦記憶


  球類運動深受幼兒的歡迎,每個孩子童年不可或缺的玩具之一就有皮球。玩球?qū)τ變簛碚f益處多多,拍球作為玩法之一,它能促進幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,還能增強幼兒的體質(zhì)等等。為了讓幼兒愛上拍球活動,并通過拍球獲得多方面實質(zhì)性的發(fā)展,本學期我們小班組特開展了“我和皮球做游戲”的教研活動,具體內(nèi)容如下:

  一、第一次教研活動

  教研內(nèi)容:討論制定戶外拍球活動有效指導對策

  時間:2015.9.17

  地點:小班辦公室

  主持人:燕樹秀

  參加人員:蔣葉、蔣莎莎、燕玲、李繼良

  過程記錄:

  1、燕老師主持,針對此次教研活動內(nèi)容,請大家各抒己見。

  2、蔣老師發(fā)表建議:我們要善于鼓勵幼兒,鼓勵對于孩子來說就像陽光和雨露,在學習拍球的過程中,我們要善于鼓勵孩子,允許孩子一次次地失敗,并鼓勵他們一次次撿起球重來,相信在老師的鼓勵下,孩子們才會有信心將拍球的愿望持續(xù)下去。

  燕老師發(fā)表建議:家園要努力合作。家庭是幼兒園合作的伙伴,由于孩子們在幼兒園練習的時間有所局限,所以利用回家的時間進行練習是很有必要的。為了指導家長正確引導幼兒拍球,我們可以通過家長會、個別交流等多種形式鼓勵家長在家中引導幼兒拍球。

  李老師發(fā)表看法:我們要注重差異,針對孩子們出現(xiàn)的不同問題,老師分別進行個別指導,幫助孩子總結(jié)失敗的原因,并鼓勵孩子用正確的方法進行練習,使每個孩子都得到老師的關注。

  3、燕老師及時肯定老師們的建議,并對此次教研活動進行總結(jié)。

  此次教研活動我們預設分析了可能出現(xiàn)的問題,提前制定指導策略,做到心中有數(shù),便于及時有效指導活動順利開展。

  二、第二次教研活動

  教研內(nèi)容:小班戶外球類活動開展情況研討

  時間: 2015.10.15

  地點:小班辦公室

  主持人:蔣葉

  參加人員:燕樹秀、任秋會、任明玉、李繼良

  過程記錄:

  1、蔣老師主持,請各位老師就本班拍球開展情況及幼兒的表現(xiàn)進行介紹,發(fā)現(xiàn)問題,共同商討解決問題的辦法。

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