活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看圖畫(huà)書(shū)，教師講故事，讓幼兒了解故事情節(jié)。

　　2、閱讀圖畫(huà)書(shū)認(rèn)識(shí)生活在樹(shù)上的昆蟲(chóng)。

　　3、了解蟬的成長(zhǎng)變化，感受動(dòng)物世界的神奇和有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《糖球兒的蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)歷險(xiǎn)之三大樹(shù)篇》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、糖球兒經(jīng)歷了泥土里蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的危險(xiǎn)，它被洪水淹死了嗎？你們想不想知道？今天，接著往下看，看糖球兒到底怎么了？

　　2、出示圖畫(huà)書(shū)，指導(dǎo)幼兒閱讀封面。

　　二、看圖畫(huà)書(shū)，講述故事

　�。ㄒ唬┨乔騼菏窃趺疵撾x危險(xiǎn)的？回到地面它想干什么？這說(shuō)明它是怎么的一只貓？

　�。ǘ�）這時(shí)它遇到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的、又是怎么做的？它做的對(duì)嗎？為什么？

　�。ㄈ�）糖球兒爬上樹(shù)撞到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？這回它做對(duì)了嗎？

　　（四）爬樹(shù)比賽時(shí)，糖球兒又遇到了哪些蟲(chóng)蟲(chóng)？它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？

　�。ㄎ澹┦钦l(shuí)把糖球兒吵醒了？告訴它的是哪個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)？你覺(jué)得它像什么？吵醒它的到底是誰(shuí)，是誰(shuí)變化的結(jié)果？它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？

　�。�六）你覺(jué)得蟬說(shuō)的轟炸機(jī)是誰(shuí)？

　�。ㄆ撸┨乔騼河龅降氖�頭是誰(shuí)？這時(shí)發(fā)生了什么事？

　　三、交流讀書(shū)感受

　　1、學(xué)了這個(gè)故事，你認(rèn)識(shí)了哪些蟲(chóng)蟲(chóng)？它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？

　　2、你覺(jué)得糖球兒哪兒做錯(cuò)了?應(yīng)該怎么改正？它又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

　　教師小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)了這個(gè)故事我們認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)，還知道了一些昆蟲(chóng)有趣的變化和奇怪的樣子。懂得了妨礙了別人要趕快道歉，說(shuō)“對(duì)不起”做有禮貌的好孩子。

　　活動(dòng)反思：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/325779.html

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