［活動(dòng)目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人與人之間互相關(guān)心、體諒的真摯情感。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。3、了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象。4、初步學(xué)習(xí)用各種圖形粘貼成小鳥。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、配樂《小鳥飛》，小鳥頭飾，大樹媽媽頭飾若干
2、大樹的圖片每組一張；粘貼小鳥用的圖形（圓形、三角形、半圓形若干）；膠水若干；輕音樂磁帶
3、兒歌《大樹和小鳥》；故事《樹媽媽和鳥娃娃》

［活動(dòng)過程］
一、談話激發(fā)幼兒的興趣
師：小朋友，小鳥最喜歡在什么地方玩耍？（大樹）引出兒歌《大樹和小鳥》。
二、欣賞兒歌《大樹和小鳥》
1、欣賞完后提問：小朋友聽了這首兒歌后，你想了什么？有什么感覺？
2、引導(dǎo)幼兒一起來說兒歌，一起扮演大樹和小鳥。
3、小朋友，看那邊有許多大樹、小鳥的頭飾，小朋友自己去選一個(gè)戴上，師放錄音，引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊表演。
4、老師就像大樹，那么小朋友是誰？（小朋友就像小鳥一樣，每天都和老師快樂地玩耍、游戲）
三、欣賞故事《樹媽媽和鳥娃娃》
1、師：路邊有一棵大樹媽媽，很孤單，沒有人和她說話，這可怎么辦？下面請(qǐng)欣賞故事《樹媽媽和鳥娃娃》。
2、欣賞完后提問：
（1）大樹媽媽很孤單，誰飛來了？
（2）太陽照射的時(shí)候，大樹媽媽怎么做的？
（3）可是到樹媽媽這里來做窩的鳥兒越來越多，鳥兒發(fā)現(xiàn)了如何做的？
（4）鳥兒們搬走了，樹媽媽身子輕松了，但她心里怎么樣？
（5）最后，到了晚上，鳥兒怎樣做的？白天，小鳥又會(huì)怎樣做？
3、品德教育：
我們小朋友都有媽媽，那么媽媽心里難過的時(shí)候，你會(huì)怎樣做？媽媽累了的時(shí)候，你會(huì)怎樣做？
小結(jié)：小朋友要關(guān)心媽媽，多幫媽媽做事情，不讓媽媽太累。
四、粘貼小鳥
1、看，那邊有四棵大樹媽媽，現(xiàn)在她的小鳥寶寶出去游玩了，可是樹媽媽想念小寶寶了，我們來把小鳥寶寶送到她的身邊好嗎？
2、粘貼小鳥：拿出圓形、三角形、半圓形問幼兒：圓形可以做小鳥的什么？半圓形，三角形分別可以做什么？
3、放輕音樂，幼兒分組粘貼小鳥，師巡回輔導(dǎo)幼兒。

附兒歌：大樹和小鳥

　　　　大樹高高，
　　　　住著小鳥。
　　　　小鳥叫叫，
　　　　大樹笑笑。
　　　　大樹搖搖，
　　　　小鳥跳跳。
　　　　大樹小鳥，
　　　　歡樂陶陶。

大班兒歌活動(dòng)思考與教學(xué)策略《蛤蟆大姐穿新衣》分析版
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