活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié)猜測(cè)故事情節(jié)，感受繪本所傳達(dá)人間真善美的情感。

　　2. 通過(guò)自主閱讀、集體分享等方法，理解媽媽在火車(chē)上出生的這件事情代表著感恩、勇敢的意思。

　　3. 集體面前能大膽、準(zhǔn)確的表述自己的閱讀感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本《火車(chē)上出生的女孩》人手一本（用回形針別住繪本的第22頁(yè)——封底），繪本ppt或電子書(shū)，背景音樂(lè)《風(fēng)居住的地方》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師組織幼兒討論：你是從哪里來(lái)的？在哪里出生的？了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引出繪本，激發(fā)幼兒的親子感情。

　　師：小朋友們，你們知道自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界的嗎？那媽媽在哪里生下了你？那個(gè)地方是什么樣的？

　　總結(jié)：小朋友們都是從媽媽的肚子里來(lái)到世界上的，媽媽克服了很多的困難在醫(yī)院生下了你。剛出生的你們都很小，需要大人的照顧。你們除了有親人的照顧，醫(yī)院里還有很多的醫(yī)生和護(hù)士也會(huì)照顧你。所以你們很幸福，大家都愛(ài)你們。

　　師：你們的媽媽又是從哪里來(lái)到這個(gè)世界的呢？你們的媽媽是什么樣子的？

　　總結(jié)：你們的媽媽都是從外婆的肚子里來(lái)到這個(gè)世界的。媽媽都非常勇敢，遇到困難都不怕。而且很勤勞，會(huì)做各種各樣的事情。

　　師：今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《火車(chē)上出生的女孩》。你們猜猜看看：在火車(chē)上出生的女孩會(huì)遇到什么困難？這個(gè)女孩會(huì)是誰(shuí)呢？

　　教師給幼兒一定的時(shí)間結(jié)伴討論。

　　總結(jié)：寫(xiě)這個(gè)故事的作者的媽媽就是這個(gè)女孩。她的媽媽是在火車(chē)上出生的。她的媽媽出生的時(shí)候到底遇到了什么事情？為什么會(huì)在火車(chē)上出生呢？我們看完這本書(shū)就知道了。

　　二、教師講述故事的開(kāi)始部分（繪本第2頁(yè)至第7頁(yè)），幫助幼兒初步感知故事。

　　1．教師邊播放電子大書(shū)邊講述故事的的開(kāi)始部分，引導(dǎo)幼兒閱讀單頁(yè)多幅的畫(huà)面。

　　師：哪個(gè)是外公外婆？他們?cè)诨疖?chē)上發(fā)生了什么事情？第二頁(yè)我們?cè)趺纯�？從哪邊看起�?/p>

　　總結(jié)：外婆在乘火車(chē)的時(shí)候肚子很疼，因?yàn)閶寢屢�出生了。第二�?yè)上有很多的畫(huà)面，我們從左邊的圖開(kāi)始看起，就能知道外婆的肚子非常疼。其他人很疲憊，正在休息。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/336460.html

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