設計意圖：

　　幼兒對于小動物是十分的喜歡，尤其喜歡模仿小動物的叫聲和動作等，在興趣的基礎上，通過掌握動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性的基礎上，根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。同時在尊重和滿足他們獨立成長的過程中，一定要避免過度保護和包辦代替。這次活動，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣與潛能，讓幼兒創(chuàng)造性地參與到體育活動中來，從而鍛煉幼兒的各種跳以及鉆爬等運動能力，讓幼兒體驗到運動的快樂。還體驗了模仿動物本領的樂趣。

　　活動目標

　　1、掌握鉆、觸物跳的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　2、體驗模仿動物本領的樂趣。

　　3、體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、馬戲團動物表演的圖片。

　　2、平衡木2根、圈4個，吊球8個。

　　2、入場、比賽、放松音樂。

　　活動過程

　　體育活動模式

　　一、引導幼兒進行課前活動，活動關節(jié)。

　　二、導入課題，進行活動中的難點動作的練習。

　　三、教師介紹游戲玩法、規(guī)則、注意事項以及安全問題。

　　四、教師示范，幼兒進行游戲。

　　五、做放松動作。

　　一、開始部分

　　1、音樂想起教師和幼兒一起做熱身活動：如：手腕、腳、胳膊、轉圈、扭腰、小跑、小狗跳、小兔跳、袋鼠跳。轉個圓圈。

　　2、談話。激發(fā)幼兒活動的興趣。小朋友，今天，老師帶你們學一個新的本領，你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎？誰能和大家說一說你看過哪些動物表演？互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

　　二、基本部分：

　　展示圖片，使幼兒進一步了解動物的表演。

　　“這是哪個小動物在這表演？”“山羊走平木”“山羊是怎樣走平衡木的，誰來模仿一下？”1名幼兒模仿并鼓勵。“怎樣才能更快更平穩(wěn)地走過去呢？”請1名幼兒模仿。老師示范，講解動作要領。我們都來試一試。

　　1、今天老師也給小朋友帶來了一些關于動物表演的圖片，請大家欣賞。

　　2、鼓勵幼兒自由模仿，教師指導。

　　通過咱們小朋友間的交流和欣賞圖片，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)動物的本領很大，下面請大家來模仿一下。

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