一、活動目標(biāo)  1、在富有情趣的活動中學(xué)習(xí)兒歌并能用體態(tài)動作表現(xiàn)，初步嘗試仿編兒歌。2、認(rèn)真傾聽、積極思考，能根據(jù)要求合理想象。3、積極參與游戲、體驗活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備

1、兒歌圖譜一份

2、伴奏音樂

3、海洋球與籃子做成的小草窩(比幼兒人數(shù)多一個)

三、活動過程

1.情境體驗、理解兒歌(教師與幼兒一起以角色身份參與游戲，體驗?zāi)给喸谟斡�、生蛋、唱歌等一系列活動中的樂趣�?

(1)孩子們，你們認(rèn)識鴨媽媽嗎?鴨媽媽有哪些本領(lǐng)呢?鴨媽媽真能干，咱們今天一起學(xué)學(xué)鴨媽媽吧。走吧，我們一起到小池塘里玩!快瞧，小池塘到了。今天我們有這么多鴨媽媽，所以在玩的時候要小心，不能撞到別人，記住了嗎?輕輕的跳進小池塘里吧。

(2)大家先洗洗翅膀、再抖抖身上的羽毛、小心的翻翻跟斗、慢慢地往前游一游……

呀——小池塘里的魚可真多呀!我們捉些魚吃吃吧。

我已經(jīng)吃飽了，你們呢?玩好了，也吃飽了，一起靜靜的睡一覺吧!

(3)咦——我的肚子脹脹的，哦——我要生蛋了。鴨媽媽們快幫我想一想，在哪兒生蛋最好?為什么呢?

草叢里有許多小草窩，一個鴨媽媽找一個小草窩生蛋吧。

生蛋可是一件力氣活兒，鴨媽媽們不要著急，把你的屁股對著小草窩，然后使勁把肚子里的蛋生出來。小心，別把蛋生到外面去。

輕輕的數(shù)一數(shù)，幾個蛋?

(4)看到這么多蛋真高興，咱們一起唱唱歌吧，鴨媽媽怎樣唱歌呢?鴨媽媽唱歌是很有節(jié)奏的，你們聽——“鴨媽媽把歌唱，嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎/嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎/”，來，大家一起有節(jié)奏的唱一唱。

(5)有些累了，坐下來歇一會兒吧!

剛才大家學(xué)的是誰呀?你學(xué)鴨媽媽干了些什么? “鴨媽媽真能干，會有用會生蛋”

你生了幾個蛋呢?這么多呀，大家一起數(shù)一數(shù)吧。猜一猜，這個草窩里有幾個蛋?誰愿意幫他數(shù)一數(shù)? “數(shù)一數(shù)幾個蛋?123三個蛋”

鴨媽媽剛才還唱了一首很有節(jié)奏的歌呢，怎么唱的?“鴨媽媽把歌唱，嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎/嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎/”

2.解讀圖譜、學(xué)習(xí)兒歌(出示兒歌圖譜，啟發(fā)幼兒觀察圖譜并根據(jù)圖譜讀出兒歌。)

(1)鴨媽媽生蛋真是一件開心又好玩的事。你們瞧——告訴我你看到了什么?

(2)我們一起看一看。

(3)誰能將圖譜完整的讀出來呢?你覺得她讀得怎么樣呢?

(4)你會用動作把兒歌表演出來嗎?

(5)噓——蛋寶寶要休息了，輕輕地過來吧。

今天大家一起學(xué)了《鴨媽媽生蛋》的兒歌，你會了嗎?找一個好朋友，把兒歌表演給她看，然后請她幫你提提意見，看怎樣會表演得更好。

(6)老師要給大家變一個魔術(shù)，誰愿意來幫忙。

瞧——我們把圖譜變成了什么?這是咱們自己做的圖書，所以書的作者就是誰呀?那圖書的題目是什么呢?一起讀一讀咱們做的這本書吧�；厝ヒ院笤蹅儼呀裉鞂W(xué)的兒歌寫在下面，那樣這本書就更完整了;以后大家也可以用這種方法做自己喜歡的圖書。

3.發(fā)散思維、初步嘗試仿編兒歌(引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特性和不同叫聲對兒歌進行仿編)

(1)剛才我們說的是鴨媽媽生蛋，想一想除了鴨媽媽會生蛋，還有什么動物也會生蛋?

(2) “鴨媽媽真能干，會游泳會生蛋”，那雞媽媽呢?它除了會生蛋還會干什么呀? “雞媽媽真能干，會捉蟲會生蛋，數(shù)一數(shù)幾個蛋，123三個蛋，雞媽媽把歌唱……”雞媽媽是怎樣唱歌的呀?咱們一起說一說《雞媽媽生蛋》吧!

(3)動物媽媽們真能干，以后可以把它們也編到兒歌里。

四.活動延伸

仿編兒歌——《動物媽媽生蛋》

附：鴨媽媽生蛋

鴨媽媽真能干，會游泳會生蛋。

數(shù)一數(shù)幾個蛋，123、三個蛋。

鴨媽媽把歌唱，嘎嘎 嘎 / 嘎嘎 嘎/

嘎嘎 嘎嘎 / 嘎嘎 嘎

中班語言活動《鴨媽媽生蛋》說課稿
中班語言匯課教案??小兔子開鋪子

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/343531.html

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