教學(xué)意圖：

　　春天的雨，總是讓人感到很清爽的，它和春風(fēng)都是春天的使者，向人們報(bào)春，它們一來(lái)，萬(wàn)物就都被叫醒了，大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。小樹(shù)在他的滋潤(rùn)下歡樂(lè)地輕輕搖著，小草在它的滋潤(rùn)下發(fā)出沙沙的聲音，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關(guān)系。

　　2、欣賞教師演唱，學(xué)會(huì)用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說(shuō)話”。

　　3、樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　4、樂(lè)于與同伴交往，與同伴共同完成任務(wù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《春雨沙沙》，音樂(lè)《豬籠草和小飛蟲(chóng)》，節(jié)奏譜。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)奏及打拍子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道上面的這些符號(hào)（××、0）表示什么意思？你會(huì)打拍子嗎？

　�。ㄓ祝褐�道；不知道；會(huì)；不會(huì)。）

　　教師介紹節(jié)奏，請(qǐng)幼兒嘗試打拍子。

　　二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。

　　1、師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢！你們想不想聽(tīng)呢？（幼：想。）

　　那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！（欣賞歌曲）

　　2、師：剛才，小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)到春雨在說(shuō)話？它說(shuō)了些什么？（幼：聽(tīng)到了，他說(shuō)沙沙沙。）

　　3、師：小朋友們的耳朵真靈！春雨剛才是怎么說(shuō)的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)？（幼：想。）讓我們一起跟著來(lái)學(xué)學(xué)吧！（提醒幼兒用輕輕的聲音演唱）。

　　4、師：種子在干什么？（幼：在說(shuō)話。）它怎么說(shuō)？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。）

　　師：你們說(shuō)得可真好，如果能唱出來(lái)就更好了，我們來(lái)試試看好嗎？（幼：好。）

　　幼兒嘗試演唱。

　　師：真不錯(cuò)，春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大。）

　　師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧！大家一起來(lái)！

　　三、表演歌曲.

　　1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　師：剛才小朋友們唱得真好，那我們能不能根據(jù)歌詞做動(dòng)作呢，開(kāi)動(dòng)小腦筋想不想。嘗試一下好不好？（幼：好）

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/350978.html

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