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小班社會(huì)教案《甜甜蜜蜜大招牌》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  設(shè)計(jì)意圖

  通過(guò)談話引題激發(fā)幼兒的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,勇于表達(dá)自己的想法;顒(dòng)以小熊糖果店開(kāi)張了,富有童趣的情景開(kāi)場(chǎng),將孩子的思緒引入其中,注意力馬上就集中起來(lái)了。以競(jìng)賽的方式來(lái)激發(fā)幼兒制作的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 嘗試撕貼小紙片,體驗(yàn)撕貼吧的樂(lè)趣。

  2. 愿意幫助別人,初步感知助人的快樂(lè)。

  3. 能區(qū)分顏色的種類,名稱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種不同形狀的紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干。

  重點(diǎn):嘗試撕貼小紙片,體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):用不同的形狀和顏色表示糖果,并想辦法制作招牌。

  活動(dòng)流程

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  【出示小熊圖片】

  師:小朋友們看這是誰(shuí)?

  幼:小熊。

  【出示糖果屋】

  師:小熊可能干了,開(kāi)了一家糖果商店。我來(lái)給小熊幫忙。

  【教師將糖果擺在糖果屋內(nèi)】

  師:小熊的糖果屋就可以開(kāi)張了,怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢?

  幼:(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出制作招牌)

  基本環(huán)節(jié)一、制作

  一、 糖果店的招牌

  師:那我們來(lái)制作招牌大賽,看看誰(shuí)做的招牌最漂亮,就送給小熊的糖果屋當(dāng)招牌。

  教師示范撕與貼的方法。

  師:今天我要用新本領(lǐng)來(lái)做這個(gè)大招牌。

  師講解步驟:

  1、今天我的小手要變成大剪刀。

  2、雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落,像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點(diǎn)點(diǎn),變出一片小小的紙片小花!救缒粗复笮 

  3、將彩色紙放在桌上,輕輕的打開(kāi)膠水的小帽子,放在我的照片旁,拿起膠水,輕輕的在我的廣告牌上粘一粘,然后把剛才的小紙片放上去壓一壓!局貜(fù)示范若干遍及快速的完成】

  4、啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果,招牌上有多種顏色會(huì)很漂亮。

  5、甜甜的糖果真美麗,紅、黃、綠在一起;水果糖、話梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。

  6、我的廣告牌完成了,我先幫膠水寶寶的帽子帶回來(lái),送膠水寶寶回家!就瑫r(shí)進(jìn)行動(dòng)作】

  師:我先把我的招牌放到這兒。【教師固定位置】

  二、幼兒操作

  1、教師分發(fā)材料。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、教師巡回指導(dǎo)。小精靈兒童網(wǎng)站

  結(jié)束環(huán)節(jié)

  三、招牌大展示

  1、將各組幼兒制作的招牌展示出來(lái),組織幼兒觀看。

  師:哇!我們小朋友們的招牌真漂亮,我們來(lái)開(kāi)家招牌商店。請(qǐng)小熊自己來(lái)挑選。【教師將幼兒的作品在展示墻中展示出來(lái)】

  2、教師以小熊的口吻欣賞作品,贊美作品,并與幼兒交流。

  活動(dòng)延伸

  制作的招牌可用于開(kāi)展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區(qū)角,供孩子操作,分享經(jīng)驗(yàn)。小精靈兒童網(wǎng)站

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)以小熊糖果店開(kāi)張了,富有童趣的情景開(kāi)場(chǎng),將孩子的思緒引入其中,注意力馬上就集中起來(lái)了.活動(dòng)以小熊糖果店開(kāi)張了,富有童趣的情景開(kāi)場(chǎng),將孩子的思緒引入其中,注意力馬上就集中起來(lái)了。由于是集體活動(dòng),幼兒發(fā)表的意見(jiàn)無(wú)法全部顧及。幼兒在發(fā)言時(shí)出現(xiàn)七嘴八舌現(xiàn)象,有點(diǎn)混亂下次要針對(duì)幼兒發(fā)言要做常規(guī)處理。小精靈兒童網(wǎng)站


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