活動設計背景

　　托班的小朋友由于年齡比較小，對事物充滿好奇，在都對積木感興趣的情況下，學習怎么玩積木

　　活動目標

　　會正確的堆積木，知道房子是一點一點累積起來的

　　教學重點，難點

　　重點：學會堆積木

　　難點：正確堆積木的方法

　　活動準備

　　擺放足夠的積木，讓小朋友整齊的坐好

　　活動過程

　　教師先在故事中引出活動內(nèi)容，調(diào)動孩子的積極性。教師示范怎么堆積木，讓孩子開始學習。教師一個一個把關

　　教學反思

　　托班的孩子由于年齡比較小，對事物都充滿好奇。我們要根據(jù)這個年齡段的特點，利用孩子的好奇心， 讓孩子在玩中學，初步掌握學習的基本方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/372837.html

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