活動名稱：了不起的消防員 

活動目標： 
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。 
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 

活動準備： 
1、消防員的照片，消防錄像 
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡）， 
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。 

活動過程： 
一、交流收集的照片， 
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。 
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 
1、 觀看錄像。 
2、 討論（1）為什么會起火？ 
（2）如果你是消防員，你會怎么救火？ 
（3）消防員是怎么做的？ 
3、再次觀看錄像 
（1）  說說你們怕不怕火？為什么？ 
（2）  消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？ 
4、小結(jié) 

三、游戲“小小消防員” 
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。 
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 
討論：怎樣將小動物救出來？ 
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？ 
3、游戲：小小消防員 
（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。    
（2）、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。 
（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。 
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 
（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。 
（5）、進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。 
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。 
（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/373644.html

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