活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　“科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊！”“縮”是物體由大變小、由長(zhǎng)變短，由舒展到收縮的過(guò)程，人們通過(guò)“縮”的方法有了很多新的發(fā)明，給生活帶來(lái)了很多的便利。支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感謝認(rèn)識(shí)，因此通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒在操作探索各種日常材料中，感受到科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)生活中“縮”的現(xiàn)象感興趣。

　　2、大膽嘗試用不同方法縮小各種物品，并能完整地表述自己的想法。

　　3、用觀察、比較的方法發(fā)現(xiàn)通過(guò)縮小物品能給生活帶來(lái)便利。

　　4、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新，進(jìn)一步加深對(duì)“縮”的認(rèn)知。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過(guò)生活中一些可以縮小的物品。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：扇子、梳子、衣架、水杯、牙刷、吸管、勺子所有物品同時(shí)提供可縮小和不可縮小兩種類(lèi)型）；若干規(guī)格相同的空奶盒，兩個(gè)一樣大小的透明收納盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒玩“過(guò)城門(mén)”游戲，激發(fā)興趣，引出主題。

　　師：來(lái)，孩子們，我們一起來(lái)玩一個(gè)“過(guò)城門(mén)”的游戲，希望大家能順利通過(guò)喲！

　　通過(guò)城門(mén)的逐漸縮小，讓幼兒體會(huì)蜷縮身體才能通過(guò)。

　　二、每人準(zhǔn)備兩個(gè)用途一樣的物品，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)可以縮的物品。

　　1、通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)可以“縮”的物品。

　　師：請(qǐng)小朋友看一看、比一比，同樣名稱的物品有沒(méi)有不一樣的地方？

　　幼兒通過(guò)觀察、比較，說(shuō)出兩者之間的差別（讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中有一樣物品是可以“縮”的）。

　　小結(jié)：物品由長(zhǎng)變短、由大變小就叫作“縮”。

　　2、按能“縮”和不能“縮”對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。

　　師：請(qǐng)小朋友們看看自己手中的物品是能“縮”的還是不能“縮”的，將能“縮”留在自己的小方籃里，不能縮的放在另一邊。

　　三、幼兒探索物品“縮”的方法，并進(jìn)行記錄總結(jié)。

　　1、幼兒操作探索，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：小朋友試一試，你是用什么方法將它縮小的，待會(huì)兒告訴大家。

　　2、幼兒表述“縮”的方法。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前表述并演示縮小物品的方法（盡量選擇能代表不同“縮”的方法的物品：折疊、按壓、插入，教師出事相應(yīng)的示意圖）

<<<12>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/375299.html

相關(guān)閱讀：大班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)：神奇的彈力球
大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)球體、圓柱體》
幼兒園科學(xué)教案：花枝上的蝴蝶
大班科學(xué)教案：連連看
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：量沙