【活動目標】
　　
　　1、在教師的啟發(fā)下，幼兒學習快、慢兩種速度敲擊樂器。
　　
　　2、教幼兒看指揮調(diào)節(jié)自己敲擊的速度。
　　
　　3、引導幼兒學習與集體保持速度一致地演奏，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。
　　
　　【活動準備】
　　
　　木魚、小鼓、沙球。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。
　　
　　1、小朋友，你們有沒有打過噴嚏呢？你們?yōu)槭裁磿�打噴嚏�?br>　　
　　2、今天老師給小朋友講一個故事，故事的題目是《一千零一個噴嚏》。
　　
　　二、教師講述故事，探討故事角色特點。
　　
　　1、教師講述第一遍故事。
　　
　　提問：故事的題目？故事里有誰？發(fā)生了什么事？它是怎樣解決的？
　　
　　2、教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。
　　
　　小兔：剛開始走路是一蹦一跳（中速）發(fā)現(xiàn)大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）小兔學大灰狼打噴嚏（從重到輕）小兔回家（中速）。
　　
　　大灰狼：剛開始跟蹤小兔時悄悄地走（中速）追趕時的腳步聲（快速）大灰狼打噴嚏（從重到輕）。
　　
　　三、幼兒分角色用“腳步聲”為故事配上節(jié)奏。
　　
　　四、幼兒嘗試各種樂器。
　　
　　1、組織幼兒自由選擇樂器。
　　
　　師：今天，老師為小朋友準備了很多樂器，待會兒，小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽一聽各種樂器發(fā)出來的聲音像誰的腳步聲。
　　
　　2、幼兒自由選擇樂器，教師進行啟發(fā)引導。
　　
　　師：剛才你玩了什么樂器，你覺得他發(fā)出來www.jy135.com的聲音像故事里的誰在干什么？
　　
　　五、幼兒持樂器為故事配節(jié)奏。
　　
　　1、幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節(jié)奏。（師指揮，并進行實際情況指導）
　
　　師提出要求：①要注意看老師的指揮；②不要讓樂器隨便發(fā)出聲音。
　　
　　2、根據(jù)幼兒配樂的效果，進行第二次配樂。
　　
　　3、幼兒交換樂器后進行第三遍配節(jié)奏�！　�

　　4、師小結(jié)并請幼兒一起收拾整理樂器。

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