活動目標：1、幼兒能目測數(shù)群，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2、幼兒能按老師的要求進行操作活動。活動重點：幼兒能夠目測數(shù)群，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量�；顒与y點：正確給7以內(nèi)的數(shù)量進行正確排序。

活動準備：

磁性教具

數(shù)字卡

活動過程：

一、活動開始。

(復習數(shù)的形成)

老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上數(shù)學課，先來做一個我問你答的游戲吧!

比如：小朋友我問你，3添上1是幾?

傅老師，我告訴你，2添上1是3。

二、基本部分，目測數(shù)群。

(出示動物圖片)

老師：小朋友們看看，圖片上的是什么呢?有幾只呢?你是怎么知道的呀?

哦，是小刺猬，先數(shù)前面幾只再數(shù)后面幾只就可以數(shù)的更快呢。那我們可以用數(shù)字幾表示刺猬的數(shù)量呢?為什么呢?

(繼續(xù)出示其他數(shù)量的圖片讓幼兒目測數(shù)群，說出總數(shù)，并選擇相應(yīng)的數(shù)字表示圖片上的物體數(shù)量。)

老師：這張圖片上又有什么呢?各有幾個?誰可以給他們排序?那我們接下來再看看幾張圖片上的小動物吧。

老師：來了這么多的小動物，可是現(xiàn)在看起來有點兒亂糟糟的，我們來給它們排好隊吧，誰來給小動物排隊呢?

(請個別幼兒進行操作，老師帶著幼兒集體檢查。)

老師：我們來看看他是怎么排的吧，那這位小朋友是按照什么順序來排的呢?還有沒有別的方法呢?

(有兩種辦法，一種是從多到少，另外一種是從少到多。)

老師：這兩種方法都是對的，小朋友們都要好好的掌握哦。

三、結(jié)束活動。

老師：好了，今天我們比較了數(shù)的多、少，而且還學會了兩種排序的不同方法，一種是從少到多，一種是從多到少，小朋友們要記住哦，回家也可以練習練習呢。效果分析：

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