（一）目標：

　　1.運用多種感官認識方形、圓形。

　　2.初步認識方、圓標記，能按形狀標記對物體進行分類。

　�。ǘ�）準備：

　　1.請家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。

　　2.圓、方標記各一個，貼在兩個盆子上。

　　3.袋子一個，裝餅干用。

　�。ㄈ�）過程：

　　一.摸餅干：認識方形和圓形。

　　1.出示裝有餅干的袋子。

　　2.請幼兒來每人摸一片餅干，并說說摸到了什么形狀的餅干。

　　3.T：誰摸到了圓餅干，請舉起來！圓餅干是什么樣子的？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/404163.html

相關(guān)閱讀：小班數(shù)學活動《小魚你好》課后反思
小班數(shù)學活動：按特征分類
褲子比一比（數(shù)學活動教育反思）
小班數(shù)學教案：樹葉分類
小班數(shù)學活動《哪個多 哪個少》反思