幼兒園中班美術(shù)教案：圓圓魔術(shù)樂（想象添畫）

活動目標(biāo)：　　　　
1、在自主畫圓的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫各種各樣的圓形事物。　　
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物�！　　　�
3、樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂�！　　　�

活動準(zhǔn)備：　　　　
1、教具：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，范畫一張，紅、黑畫筆各一支，作畫紙一張�！　　　�
2、經(jīng)驗(yàn)：幼兒課前已熟悉音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，課前已認(rèn)識過一些圓形的東西�！　　　�
3、學(xué)具：作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份�！　�
4、場景布置：一塊大黑板上貼“圓圓魔術(shù)樂園”，四周貼有各種圓形物體的圖片。　　　　

重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　
1、重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能自主地畫一個圓至幾個組合圓�！　�
2、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，根據(jù)圓的外型添畫不同的作品�！　�

活動過程：　　　　
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣�！　　　�
1、師生共同表演音樂游戲《洋娃娃和小熊跳舞》�！　　　�
導(dǎo)語：手拉手跳個大圓圓舞，一個圓圓來跳舞，兩個圓圓來跳舞……（圓圓休息了，圓圓回家了）�！　�

二、自由組合畫圓。　　
1、教師示范畫圓�！　�
（1）導(dǎo)語：圓圓還想到畫紙上來跳舞呢！　　
（2）教師：示范畫各種大小不同，組合不同的圓 。　　
導(dǎo)語：一個大圓圓來跳舞了，兩個圓圓手拉手來跳舞了，一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了，一個大圓圓背著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪里可請圓圓來跳舞嗎？（請2?3位幼兒范畫并說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。）　　
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提示�！　�
（1）兒歌提示：一個大圓圓出來跳舞了……�！　�
（2）鼓勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓�！　�
（3）提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫滿�！　�

三、想象、添畫。　　
1、示范添畫�！　�
（1）出示水彩筆，示范添畫太陽。導(dǎo)語：（水彩筆）魔術(shù)棒說：“變變變，圓圓變成大太陽”。提問：“圓圓怎么變成大太陽啦？”（畫上太陽的光就行了）　　
（2）用同上的方法，逐一示范添畫小雞、金魚、花朵�！　�
2、欣賞范畫，擴(kuò)展想象范圍�！　�
（出示范畫）導(dǎo)語：變變變，圓圓又變成了什么？請你仔細(xì)的看一看，再與好朋友輕輕地說一說。　　
3、幼兒進(jìn)行想象添畫，教師巡回。

（1）交代要求：請幼兒當(dāng)魔術(shù)師，先看看圓圓像什么，然后再進(jìn)行添畫。　　
（2）教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒講述。　　　　
（3）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫�！　　　�
（4）用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫�！　　�

四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。　　
展示幼兒的作品，布置成“圓圓魔術(shù)樂園”。引導(dǎo)幼兒說說：圓圓變成了XXX，說的越多越好。　　

五、結(jié)束、延伸活動：　　
1、戶外找圓圓�！　�
教師：告訴你們噢！調(diào)皮的圓圓又跑到外面的魔術(shù)游樂園去玩了，我們一起去看看圓圓又變成了什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/406851.html

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