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小班語言《蹦蹦跳的綠汽車》教案與反思

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 小班教學反思 來源: 逍遙右腦記憶


  活動意圖:

  中班幼兒的動作能力明顯的發(fā)展起來,幼兒活動的范圍大大擴展,活動的積極性有極大的提高。故事是人皆喜歡的,是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式。故事教學對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富幼兒的知識豐富幼兒知識,啟迪智慧,是幼兒故事教學的重要功能。是幼兒園教育必不可少的組成部分,對提高幼兒語言綜合能力大有作用。

  活動目標:

  1.學習故事中的短句“……變變變,變成……”。

  2.與同伴一起合作完成“青蛙汽車”,體驗變一變的樂趣。

  3. 感受朋友間互助的積極情感。

  活動準備:

  故事PPT、青蛙圖片、操作材料。

  活動過程:

  (一)談話引出話題。

  你們見過汽車嗎?汽車上有什么?(車輪、車燈、喇叭)

 。ǘ╅喿x理解故事內容。

  1.出示圖一

  動物王國要舉行汽車比賽啦?从惺裁雌嚕

  2.出示圖二

  小青蛙能參加比賽嗎?為什么?

  小青蛙家人會對它說什么?

  小青蛙不能參加比賽,可是小青蛙很想參加比賽,你們能幫助它嗎?

  3.出示圖三,學習故事中的短句“……變變變,變成……”。

  它的朋友也來幫助它了,是誰?(圓圓的小蝸牛、亮亮的螢火蟲、嘟嘟嘟的喇叭花)

  圓圓的小蝸牛會怎么幫助小青蛙呢?圓圓的像什么?(小蝸牛變變變,變成車輪子),以此類推。

  (三)變一變,說一說

  這里也有一只青蛙,它也想變成汽車,我們去找找誰來幫助了小青蛙,一起來變一變吧(幼兒邊操作邊講述)

  (四)講述故事結尾

  青蛙汽車在哪里呀?有什么辦法讓青蛙汽車到前面去?青蛙有什么本領?(跳)我們來學一學青蛙跳。

  我們一起給青蛙汽車加油。小青蛙在朋友的幫助下參加了汽車比賽,最后和朋友們得了第一名。

  (五)介紹故事《蹦蹦跳的綠汽車》。

  剛才講的這個好聽的故事名字就叫:《蹦蹦跳的綠汽車》

  活動延伸:

  將各種神奇的動物汽車的圖片投放在科學區(qū),啟發(fā)幼兒講講汽車的特別地方,激發(fā)幼兒對各種奇特的汽車的興趣。

  活動反思:

  在本次語言活動中,我首先引導孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼。通過討論活動,啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。


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