活動分析：

　　幼兒對太陽是熟悉又陌生，熟悉地是它經常出現(xiàn)，照射大地；陌生的是它為什么會發(fā)光、發(fā)熱，它在哪里等等。散文詩《調皮的太陽》以獨特的視角，細膩的筆觸描寫了一天中太陽的調皮形象。這樣調皮的太陽對幼兒有著極大的吸引力，激發(fā)幼兒想去了解調皮的太陽，親近調皮的太陽。詩歌中擬人修辭的運用，營造了一種溫馨可愛的氣氛，感染著幼兒．同時《調皮的太陽》以孩子的視角描寫太陽，是一篇適合大班幼兒欣賞的散文詩。

　　活動目標：

　　1.通過欣賞散文詩，了解太陽與人類生活的密切關系。

　　2.感受太陽的溫暖，知道早晨曬太陽的好處。

　　3.嘗試用“如果……就……”的句式創(chuàng)編詩歌。

　　活動重點：

　　通過欣賞散文詩，了解太陽與人類生活的密切關系.

　　活動難點：嘗試創(chuàng)編詩歌。

　　活動準備：

　　1.與孩子共同收集有關太陽的資料。

　　2.幼兒用書，語言CD

　　活動過程：

　　一、到戶外體驗陽光照在身上的感覺。

　　1.帶幼兒到戶外的草地上曬曬太陽。

　　2.鼓勵幼兒說說陽光照到身上有什么感覺。

　　二、欣賞散文詩，了解太陽與我們生活的關系。

　　1.有感情地朗誦散文詩《調皮的太陽》。

　　2.請幼兒說說太陽是怎么調皮的，自己最喜歡散文詩中的哪一句。

　　3.鼓勵幼兒結合已有的經驗，談談太陽與我們生活的關系。

　　三、嘗試用“如果……就……”的句式創(chuàng)編詩歌。

　　1.引導幼兒大膽想象：如果沒有太陽，我們的生活會怎樣？

　　2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并集體朗誦創(chuàng)編詩歌。

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