活動目標
1、教育幼兒 遇事多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習慣
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣
3、引導幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事大概情節(jié)
教學重點、難點
重點：記住故事大概情節(jié)，理解內(nèi)容
難點：使幼兒能夠了解故事中的主要角色性格特點，理解遇事要多動腦筋的道理
活動準備
有牙齒的老虎和沒有牙齒的老虎的掛圖 ； 小狐貍，小兔子等動物的頭飾
活動過程
一：基本部分
1：以談話的方式導入活動激發(fā)孩子的興趣。
“今天老師給小朋友們帶來了一個可怕的朋友（出示有牙齒老虎的圖片）你們看它 是誰呀？”（老虎） “大老虎厲不厲害呀？”（厲害）。 然后出示沒有牙齒的老虎 “小朋友再看看這只老虎和剛才的那只有什么不一樣？” “你們想知道為什么這只老虎從有牙到?jīng)]牙嗎？下面老師就給小朋友們講講這個故事，故事的名字叫《沒有牙齒的大老虎》”
2：講述故事，提問： “故事里都有誰？” “小猴子小兔子害怕大老虎嗎？為什么害怕？狐貍害怕嗎？它是怎么說的？” “狐貍是想了個怎樣的辦法給老虎拔牙的？”（提示幼兒注意傾聽故事中小動物們的對話來理解內(nèi)容）。
3：引導幼兒邊聽故事邊思考老師提出的問題
4：請幼兒看著掛圖和頭飾跟著老師一起復述一遍故事
5：分別找小朋友說說故事里哪個小動物最勇敢，它是用什么辦法來治大老虎的，其他動物是怎么做的，以此來加深小朋友對故事的印象。
6：請小朋友們帶著頭飾一起表演故事
二：結束部分
教育小朋友們遇到事情不要慌，要動腦筋想辦法，養(yǎng)成勤于思考的好習慣
三：延伸部分
請小朋友把學到的故事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽。
大班第二學期詩歌教案：夏天的歌
大班早期閱讀活動??會走路的樹
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/458160.html
相關閱讀：大班語言活動說課稿《找不到眼鏡》
大班語言活動：找不到眼鏡
大班看圖講述《誰救了小白兔》反思
大班語言教案：如果我是…
幼兒園大班語言活動教案：我做小廚師