活動目標(biāo)：　　　　
1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫小豬并能創(chuàng)造性地畫出小豬的不同動態(tài)�！　　　�
2、初步學(xué)會自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面�！　　　�
3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力�！　　　�
難點(diǎn)：　　　　
幼兒自己合理安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面�！　　　�

活動準(zhǔn)備：　　　　
1、幼兒用紙、記號筆、油畫棒　小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

活動過程：　　　　
一、導(dǎo)入活動　　　　
1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)�來一�?ldquo;順口溜”，請大家一起仔細(xì)來聽聽看�！　　　�
師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來學(xué)一下這首“順口溜”�！　　　�
２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）　　　　
二、講解示范　　　　
１、到底是什么呢？讓我來變變看。（教師邊念順口溜，邊畫）　　　　
媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊�！　　　�
一只小豬就出現(xiàn)�！　�
２、“你們看是什么?”(小豬)　　　　
３、“哦,這順口溜真有意思，,還能變出一只小豬來，你們想不想和老師一起來變一變?”　　　　
４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍�！　　　�
師：現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫）　　　　
５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）　　　　
小豬的身體像什么？（橢圓形）　　　　
老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放小豬會有哪些姿勢？　　　　
６、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢。　　　　
三、幼兒作畫　　　　
1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家，你的小豬會在什么地方，發(fā)生什么事呢？　　　　
２、教師提要求：　　　　
畫之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色�！　　　�
３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)�！　　　�
四、展示幼兒的畫　　　　
讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？　　　　
活動延伸：　　　　
讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫下來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/485182.html

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