活動目標(biāo)

　　初步欣賞不同性質(zhì)的音樂，感受不同音樂的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　愿意聽音樂，對不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥》

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　通過打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂。

　　感受不同音樂的快和慢，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　聽音樂《百靈鳥》進(jìn)活動室，調(diào)動幼兒活動的興趣。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵幼兒能夠聽音樂動作合拍的進(jìn)行律動，重點(diǎn)感受音樂中的高低音。

　　二、觀看課件進(jìn)行音樂欣賞

　　1.出示課件：兩座房子。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂欣賞。

　　師：小百靈鳥們，小動物運(yùn)動會要開始了，我們給其他小動物打電話，叫上他們一起去參加運(yùn)動會吧。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽《加油歌》，體驗(yàn)快速音樂帶來的快樂，并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽《搖籃曲》，體驗(yàn)舒緩音樂帶來的放松感覺，并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作。

　　3.音樂游戲《小動物運(yùn)動會》

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒伴隨音樂根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　三、活動結(jié)束

　　運(yùn)動會結(jié)束了，我們一起回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂退場。

　　活動延伸

　　與表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音樂佩戴頭飾進(jìn)行表演，如《兩只小鳥》等音樂活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/500267.html

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