設計思路：有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢。”這一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢。”“我爸爸還有外國錢。”我馬上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點。

　　目的：1、在看看講講各種錢幣中，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

　　2、在了解錢用處的基礎上，讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關心他人的情感。

　　準備：10元以內各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干

　　過程：

　　一引出話題

　　師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現(xiàn)在請你來告訴大家，你認識了哪些錢？

　　（幼兒大膽發(fā)表）

　　師：今天我們班里開了三個娃娃銀行，請大家到銀行里看看有哪些錢？錢是怎樣的？

　　二幼兒自由觀察

　　1你看到哪些錢？

　�。�幼兒積極講講看到的錢，老師隨機引導）

　　幼兒再次觀察錢的秘密。

　　2你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？

　　3還有什么看不懂，請大家看來幫忙。

　�。ㄓ變捍竽懱釂枺�老師與同伴一起幫忙。）

　　三錢的用處

　　1錢有什么用？

　　2你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用？

　　（老師出示報紙直接告訴幼兒，激發(fā)幼兒關心他人的情感）

　　幼兒排隊捐錢。

　　四延伸活動

　　那這個箱子怎么寄出去？

　　（下次我們一起來想辦法）

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