活動目標(biāo)：

　　1.樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。

　　2.練習(xí)雙腳同時向前跳、交替跳著走、投擲基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和靈活性。

　　3.喜歡參加體育游戲，體驗游戲活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙筒若干 紙筒兔子一只

　　活動過程：

　　一、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。

　　1.出示紙筒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師導(dǎo)入：寶貝們看，今天老師給你們帶來了什么？紙筒可以怎么玩呢？

　　2.幼兒自由探索紙筒的玩法。

　　3.組織幼兒討論紙筒的玩法。

　　二、在游戲情境中練習(xí)幼兒雙腳同時向前跳、雙腳交替跳著走、投擲的基本身體動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　1.以要去小兔家作客激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師導(dǎo)入：寶貝們把一個紙筒玩出了多種方法，你們好聰明喲。看到你們這么聰明，住在森林那邊的姥姥很喜歡你們，很想念你們，想請你們?nèi)ツ兀�你們想去嗎？去姥姥家的路可不好走啊，我們可要注意了哦�?/p>

　　2.幼兒練習(xí)雙腳同時向前跳的基本身體動作。

　　（1）教師講解、示范過路的要求。

　�。�2）幼兒練習(xí)雙腳同時向前跳的基本身體動作。

　　3.幼兒練習(xí)雙腳交替跳著走的基本身體動作。

　　（1）教師講解、示范過森林的要求。

　�。�2）幼兒練習(xí)雙腳交替跳著走的基本身體動作。

　　4.幼兒練習(xí)投擲的基本身體動作。

　　教師導(dǎo)入：呀，大灰狼來了，我們怎么辦呀？

　　三、幼兒體驗游戲活動所帶來的快樂，結(jié)束活動。

　　教師總結(jié)今天紙筒的多種玩法，給小朋友帶來了游戲的快樂。

　　活動延伸：

　　還可以將紙筒進行裝飾，拓展幼兒的創(chuàng)造性思維。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/510528.html

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