活動目標：

　　1、傾聽音樂，感應音樂的快慢。

　　2、愿意在音樂活動中表現(xiàn)自己。

　　活動準備：

　　小馬和蝸牛的圖片，音樂，鈴鼓、紙杯。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題。

　　出示鈴鼓，介紹鈴鼓，感受節(jié)奏地快慢。

　　二、傾聽音樂。

　　1、出示圖片，認識小馬和蝸牛，師生討論其特點。

　　2、舉卡聽音樂，介紹歌詞。

　　3、聽音樂A段：是小馬跑出來還是蝸牛？師生隨音樂用手做出騎馬狀。

　　聽音樂B段：同上問題。

　　三、快樂舞。

　　1、師生聽音樂模仿小馬四處跑跳，模仿蝸牛地上慢爬。

　　2、分組表演，幼兒分兩組，一組扮演小馬，一組扮演蝸牛，聽到自己的音樂才可以出來。

　　四、樂器表演。

　　1、幼兒與教師一起手拿響板根據(jù)音樂的快慢打節(jié)拍

　　2、用紙杯探索玩法。

　　五、看圖譜。

　　1、師邊唱邊畫小馬、蝸牛的腳印。

　　2、幼兒聽音樂指圖譜。

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