活動目標(biāo)：　　
1、初步學(xué)會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞�！　�
2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽�！　�
3、知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲。　　

活動準(zhǔn)備：　　
1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把�！　�
2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬。　　
3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）　　

活動過程：　　
一、談話：長大了你想做什么工作。　　
1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？　　
2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽。　　

二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆�！　�
1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把。　　
2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？　　
3、幼兒完整地跟念�！　�
4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）　　

三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內(nèi)容�！　�
1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？　　
2、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯的地方，教師用歌詞進行小結(jié)，幼兒跟念�！　�
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏�！　�
4、教師：丁丁真是粗心呀！畫的畫都錯了，看著這些畫錯的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……）　　
5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗開心、快樂的心情�！　�
6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂器。　　

四、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽�！　�
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍�！　�
2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。　　
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。　　
4、提問：你感覺唱哪一句話比較有困難？說出來，大家一起幫助你�！　�
5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力�！　�
6、配上打擊樂器，增強歌曲的節(jié)奏性�！　�

五、相互討論：怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞？　　
1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴�！　�
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲�！　�
六、活動延伸：開心續(xù)編畫《細心的小畫家》。　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/523367.html

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