活動目標

　　1、根據物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，發(fā)展聽覺分辨力。

　　2、通過自制響罐，感受聲音產生的有趣，培養(yǎng)幼兒參與探索活動的興趣。

　　活動準備 各種易拉罐、空瓶子、紙盒等，小石子、彈珠、硬幣、豆子等晃動易發(fā)出聲響的物品，膠帶紙。

　　活動過程

　　一、出示響罐，引起幼兒的興趣。

　　1.出示制作好的裝有沙子與彈珠的易拉罐兩只，晃動罐子。

　　2.請幼兒傾聽，根據聲音的不同，來判斷罐子中裝的是什么?

　　二、觀察教師提供的制作材料，了解其特點及功用，嘗試制作響罐。

　　1、教師重點指導：

　　給罐子裝入多少物品，響罐該如何密封。

　　2、教師與幼兒一起制作響罐。

　　三、猜響游戲

　　1、集體猜測

　　聽一聽響罐里裝的是什么?進行分類。

　　根據響罐聲音的細微差別，對裝入物品多少進行排序。

　　2、自由結伴，根據晃動的聲音互猜罐子中裝的是什么?

　　四、用響罐為曲子伴奏。

　　1、教師先用響罐示范一遍伴奏，讓幼兒欣賞。

　　2、幼兒與教師一起用響罐為曲子伴奏。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/530705.html

相關閱讀：大班做中學《風車》
花草樹木怎樣過冬（科學）
聰明的電腦
大班科學活動??平衡小人課后反思
中班科學教案：空氣的秘密