【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。
　　2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、家長協(xié)助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區(qū)。
　　2．活動(dòng)室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
　　3、各種糖果許多。

【活動(dòng)過程】
　　1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什么地方嗎？你找到了什么糖果？我們教室里有嗎？（幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）
　　洋洋: 我找到了水果糖。
　　一諾：我找到了巧克力糖。
　　嘉源：老師還有QQ糖。
　　玉啟：我找到了棒棒糖。

　　分析：通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。

　　2、（1）師：這么多的糖果一樣嗎？請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣？(幼兒　　摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來講述。)
　　雙澤：這個(gè)水果糖是圓的，瑞士糖是方的。
　　祥毅：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。
　　雨涵：這兩粒水果糖的顏色不一樣。
　　宇飛：這粒糖大，這粒糖小。

　　分析：通過游戲“摸糖果”感知各種糖果的特點(diǎn)。

　　3、（1）師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？你可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的是什么糖果，是什么味道的？
　�。�2）集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。
　　振宇：我吃的是小白兔糖，很甜的。
　　雙澤：我吃的是瑞士糖，它的味道又酸又甜，還有點(diǎn)桔子味道。
　　嘉源：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺）
　　紅巖：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。
　　鳳婷：我吃的是跳跳糖，它會(huì)在我的舌頭上跳，還發(fā)出劈劈啪啪的聲音，有點(diǎn)辣的

　　分析：讓幼兒吃糖果是他們最高興的事，每個(gè)孩子的臉都象糖果一樣甜甜的，他們通過吃糖果獲得了豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，并十分愿意將自己的感覺與同伴分享。
　　師小結(jié)：糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的……

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