活動目標：

　　1．能區(qū)分男聲，女聲，童聲，知道男聲粗粗的，女聲細細的

　　2．能關心身邊周圍的人

　　活動準備：錄音機，面具

　　活動指導：

　　1．拿出變聲錄音機，引起興趣

　�。�1）猜猜這是誰在說話？叔叔的聲音是怎樣的？

　　我們來學學叔叔的聲音

　　（2）猜猜這是誰在說話？阿姨的聲音是怎樣的？

　　我們來學學阿姨的聲音

　�。�2）這是誰在講話呀？寶寶的聲音是怎樣的？（細細的）

　　2．游戲：超級變變變

　　老師用變聲錄音機，幼兒區(qū)分男女聲，和童聲，并戴上不同的面具

　　3．放顧老師的的說話聲，找找顧老師在哪里？

　　4．我們大家來錄音，和顧老師說說慰問的話，激發(fā)幼兒關愛的情感。

　　設計思路：

　　我們班級最近的主題是“各種各樣的聲音”，圍繞這個主題可以開展出許多內容。有噪音，好聽的聲音，不同容器發(fā)出的聲音等。有一次我給孩子們將故事，在學說故事的過程中，我們把大象伯伯的聲音扮成粗粗的，于是萌生出讓幼兒區(qū)分男女聲的活動。而正好我們班的保育老師顧老師生病，卻沒有孩子們發(fā)現。所以把這個小細節(jié)加如這個活動能夠激發(fā)孩子關愛身邊人的情感。教育不是教教材，要將孩子的生活融入教材實施之中，促進孩子的主動和諧地發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/543365.html

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