一、設(shè)計(jì)思路：

　　前面一段時(shí)間，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng)，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶，學(xué)做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí)，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫，學(xué)習(xí)曲線的基本畫法。并通過(guò)實(shí)際操作，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)中，我還注意與我們的全語(yǔ)言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中，注重引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，注重幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線，知道曲線的基本特征。

　�。�2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。

　�。�3）能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅（花園、魚兒游、太陽(yáng)公公、大樹(shù)和小樹(shù)）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線。

　　2、尋找生活中的曲線。

　　五、活動(dòng)流程：

　　[欣賞感知]??[探索操作]??[交流分享]??[延伸尋找]

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�　　看扭扭寶寶

　　觀看動(dòng)畫

　　第一場(chǎng)景：

　　提問(wèn)：1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)

幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。

　　2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。

　　第二場(chǎng)景：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

　　第三場(chǎng)景：

　　讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？

　　討論：春天來(lái)了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢？

　�。ǘ�）做扭扭寶寶

　　1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng)。

　　3、教師觀察幼兒活動(dòng)，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）說(shuō)扭扭寶寶

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)

　　鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/555542.html

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