活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用測(cè)量的方法感知長(zhǎng)方形、正方形的特征2、能尋找我環(huán)境中的長(zhǎng)方形、正方形活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師使用的正方形、長(zhǎng)方形、娃娃及圖形各一張2、幼兒每人兩張長(zhǎng)紙，長(zhǎng)方形紙（長(zhǎng)邊為兩根棒，短邊為1根棒）正方形紙（每邊1根棒），棒棒若干根活動(dòng)過(guò)程1、教師出示長(zhǎng)方形、正方形娃娃請(qǐng)幼兒觀察"兩個(gè)圖形娃娃長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒用棒棒測(cè)量，自己發(fā)現(xiàn)他們的不同測(cè)量要求：（1）測(cè)量時(shí)現(xiàn)將小棒的一頭與圖形的邊對(duì)齊（2）圖形與棒棒貼緊（3）棒棒之間不能有空隙3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的測(cè)量結(jié)果（1）引發(fā)幼兒思考長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四邊相等（2）用折疊的方法再次驗(yàn)證長(zhǎng)方形對(duì)邊相等4、游戲練習(xí)（1）幼兒閱讀幼兒用書，第一冊(cè)1011頁(yè)，找一找書中像長(zhǎng)方形的物品有那些，請(qǐng)幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找出和長(zhǎng)方形、正方形相似的物品提供三角形、長(zhǎng)方形、正方形卡片，請(qǐng)幼兒在一堆圖形中找出長(zhǎng)方形，用各種圖形拼擺簡(jiǎn)單物品活動(dòng)反思：

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