活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并大膽的在集體面前演唱。

　　2.能根據(jù)不同動物角色叫聲的特點，隨著歌曲旋律唱出來。

　　活動重點：

　　能夠積極地歌唱小動物叫聲部分歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小羊、小鴨、小雞、小貓等小動物的圖片。

　　活動過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入。

　　1.教師：小朋友們好！形式：（集體和個別）

　　幼兒：陸老師你好！

　　學(xué)唱歌曲。

　　熟悉歌詞，能有節(jié)奏唱叫聲部分。

　　（1）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小羊叫。

　�、賻煟航裉�，小動物們也要和小朋友一起玩游戲。出示小羊，問：誰來了？和小朋友問好。

　�、谛⊙騿枺盒∨笥阎�道我怎么叫的嗎？

　　一名幼兒模仿小羊叫。

　�、劾蠋熞瞾韺W(xué)學(xué)小羊叫吧，聽好，是怎樣叫的。（教師有節(jié)奏的模仿小羊叫）

　�、苷l來學(xué)一學(xué)？

　　多名幼兒來學(xué)。

　�。�2）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小貓叫。

　�、僬l又來了？和小朋友打招呼。（教師出示小貓）

　�、趩枺盒∨笥涯阒�道小貓怎么叫的嗎？

　�、畚乙惨獊韺W(xué)一學(xué)小貓叫，小朋友聽好我叫得好聽嗎？（教師有節(jié)奏的模仿小貓叫）。誰也來學(xué)一學(xué)？

　�、芤幻�幼兒來學(xué)后小組學(xué)

　　（3）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小雞叫。

　�、賻煟簢\嘰嘰，誰來了？小雞也要和小朋友交朋友朋友呢？小雞怎樣叫的呢？誰會有節(jié)奏的叫一叫的呢？

　�、谡�2名幼兒模仿后集體模仿。

　�。�4）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小鴨叫。

　�、佼�(dāng)當(dāng)當(dāng)，誰也來了？追問：小鴨是怎樣叫的呢？

　�、谡埬芰θ醯暮⒆印Ｗ穯枺耗銜�有節(jié)奏的叫嗎？誰來幫幫她？

　�、奂�體有節(jié)奏的模仿小鴨叫。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）師：今天老師帶來了一首歌唱小羊、小貓、小雞、小鴨的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》。（教師清唱歌曲。）

　�。�2）請幼兒跟著琴聲唱。

　�。�3）師幼對唱。

　　接下來老師唱前面問的一句，你們來唱后面小動物叫的一句。

　�。�4）交換后再唱。

　�。�5）男女生交換唱。

　　（6）站到爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽唱前面問的部分，寶貝唱回答的部分。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/570880.html

相關(guān)閱讀：小班熟悉音樂旋律與節(jié)奏活動教案：碰一碰
幼兒園小班音樂教案：五只小鴨
小班音樂活動《愛意搖籃曲》教學(xué)反思
幼兒園小班音樂韻律教案：生活模仿動作
幼兒園小班音樂活動：夏