活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)6的組成，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6。

　　2、初步理解數(shù)的組成以及數(shù)的互換、互補(bǔ)規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、操作卡片：雙色卡片每人6張，數(shù)字卡片1~6每人2套，分合號(hào)1個(gè)。

　　2、筆、田字格本。

　　3、幼兒課本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)3~5的組成和加減。

　　請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)課本第8~10頁(yè)，根據(jù)畫(huà)面的不同特征說(shuō)出3~5的組成和加減。

　　2、學(xué)習(xí)6的組成。

　�。�1）請(qǐng)幼兒撒雙色卡片，根據(jù)卡片落下后的顏色，用數(shù)字卡擺出6的分合式。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的記錄結(jié)果，教師將結(jié)果展示在黑板上，注意引導(dǎo)幼兒正確讀出6的分合式，如6可以分成1和5，1和5合起來(lái)就是6。

　�。�、引導(dǎo)幼兒根據(jù)互補(bǔ)、互換規(guī)律找出6的分合式。

　�。�1）引出問(wèn)題：分合式排列這么亂，想出一個(gè)好辦法，讓人看清楚并且不遺漏分合式。

　�。�2）幼兒根據(jù)很辦上寫(xiě)出的分合式，交流找出全部分合式的辦法。

　�。�3）小結(jié)：分合式左右兩邊的數(shù)互換位置，可以得到兩種分合法，這就是數(shù)的互換規(guī)律。

　　如：

　　 6
　　? ?
　　1  5
　　5  1

　　分合式左邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)多1，右邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)少1，這就是數(shù)的互補(bǔ)規(guī)律。如

　　 6
　　? ?
　　1  5
　　2  4
　　3  3
　　4  2
　　5  1

　　4、游戲：找朋友。每人自選一個(gè)數(shù)字卡片舉在胸前。教師拍手，幼兒自由走動(dòng)；當(dāng)教師拍手停下時(shí)，兩個(gè)幼兒抱在一起，要求兩人的數(shù)字合起來(lái)是6。教師當(dāng)裁判，驗(yàn)證時(shí)請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出分合式。

　　5、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6。

　　要求：用田字格本書(shū)寫(xiě)數(shù)字時(shí)1~9占左邊格。

　　“6”像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫(huà)一個(gè)弧形，碰左線、底線，向右碰右線畫(huà)成一個(gè)小圓，小圓上面超過(guò)中線。

　　請(qǐng)幼兒在幼兒課本上練習(xí)6的組成，書(shū)寫(xiě)數(shù)字6。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/571402.html

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