談話：可愛的蛤蟆
目標(biāo)：通過談話進(jìn)一步了解蛤蟆，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)認(rèn)知態(tài)度。
準(zhǔn)備：（1）事先請幼兒回家向父母尋求答案。（2）設(shè)立"聰明星"擂臺(tái)，自制聰明星若干。
活動(dòng)過程：（1）蛤蟆是好的？還是壞的？請幼兒充分表述自己對蛤蟆的印象見解，最后形成共識(shí)：蛤蟆是保護(hù)莊稼的益蟲。（2）蛤蟆有毒嗎？教師帶頭傾聽，再小結(jié)，讓幼兒自己總結(jié)出蛤蟆是有毒的，當(dāng)別人捉它時(shí)，它會(huì)射出一種毒液叫蟾酥，但它可以做成六神丸的藥，幫助人們治病。（3）蛤蟆怕誰呢？引導(dǎo)幼兒討論，最后介紹蛤蟆怕蛇的有關(guān)知識(shí)故事。評出今天的"聰明星"。
分析：由于有事先孩子已向成人了解了一些這方面的事情，因此孩子都急于發(fā)表的見解，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與意識(shí)，有的孩子甚至?xí)�反駁別人的理由，語言能力得到很好的發(fā)展

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