教學(xué)目標(biāo)

　　理解古詩(shī)內(nèi)容。

　　有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　和古詩(shī)內(nèi)容相符的圖片

　　Flash動(dòng)畫

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　唐朝有一位偉大的詩(shī)人，他一生寫下了許多非常好的詩(shī)歌，被人稱為“詩(shī)仙”，小朋友們猜一猜，他是誰(shuí)��？（李白）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、“勞勞亭”是一座亭子的名字，這座小亭子建在了大路、河流的旁邊，當(dāng)有人坐車或坐船遠(yuǎn)行的時(shí)候，送行的人站在這座亭子里，和他們告別，非常的方便。

　　2、有一天，大詩(shī)人李白，去別的地方游玩的時(shí)候，路過(guò)了勞勞亭，雖然他不是來(lái)這里送別人遠(yuǎn)行的，但是，他站在亭子里，還是覺得很難過(guò)，于是，他就寫了一首詩(shī)，名字叫《勞勞亭》。

　　小朋友，你們想聽聽嗎？（想）

　　三、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　1、聽“flash動(dòng)畫范讀”

　　2、結(jié)合圖片，朗讀古詩(shī)。

　　告訴幼兒，“勞勞”是非常傷心、難過(guò)的意思。

　　3、逐句教幼兒朗讀。

　　讀出古詩(shī)的韻味、注意朗讀時(shí)的語(yǔ)氣，體會(huì)詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情感。

　　4、小朋友齊讀古詩(shī)。

　　5、分組讀古詩(shī)，讀的好的給予鼓勵(lì)。

　　教學(xué)延伸

　　想一想，我們還學(xué)過(guò)哪些李白寫的詩(shī)？

　　教學(xué)反思

　　幼兒雖然理解了古詩(shī)的含義，但是在朗讀和背誦時(shí)體現(xiàn)不出來(lái)。

        >>古詩(shī)主題教案《勞勞亭》素材

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/574130.html

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