設(shè)計思路：

　　小班幼兒已入園兩個多月了，剛?cè)雸@時與父母分離的焦慮逐漸消除了，在幼兒園，老師成了他們最信任的人，同時，也成了他們新的依賴對象。在平時的日�；顒又�，我發(fā)現(xiàn)孩子們遇到需要自已動手的事，總急著向老師求助，做游戲時，總希望老師陪著玩，自己動手的意識較差，依賴他人的傾向很明顯。為了改變這一情況，我設(shè)計了本次活動，在本次活動中通過投放豐富的游戲材料，引發(fā)幼兒的操作興趣，通過操作使他們體驗到動手的快樂，知道自己的小手很能干。從而激發(fā)孩子自己的事情自己做的意識，發(fā)展他們的動手能力，培養(yǎng)他們的獨立性、自信心和創(chuàng)造性。

　　活動目標：

　　1、嘗試用自己的小手做事情，體驗操作活動的快樂。

　　2、愿意用簡單的語言來表達自己的活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒已學(xué)會手指游戲。

　　2、各種操作材料：A、皮球、圈；B、橡皮泥、顏料、背景圖、蠟光紙、掛歷紙、漿糊、抹布；C、絨布玩具、絨布小背心、小塑料瓶、玩具蔬菜、毛豆等；D、積木、積塑、圖書；E、電動玩具、瓶娃娃、圖形片、勺子。

　　3、伴奏音樂，錄音"摘蘋果"。

　　4、小紅花若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯螒�?qū)�入活�?/p>

　　1、教師和幼兒一起玩手指游戲。

　　2、教師提問："剛才我們用什么來做游戲的？""那我們的小手除了會做手指游戲還會做什么事呢？"

　　3、教師介紹游戲材料，要求幼兒用自己的小手去玩一玩、做一做、還可以說說"我的小手會做什么事？"

　�。ǘ�）自由操作、嘗試

　　在歡快的音樂中，幼兒自主選擇游戲材料，去操作、去嘗試。教師觀察幼兒的情況，及時用語言肯定幼兒的活動，鼓勵幼兒去大膽嘗試各種游戲，并講講：自己會用小手做什么？

　�。ㄈ�）表達游戲體驗

　　1、教師提問："小朋友，你們玩得高興嗎？快和身邊的小朋友講講你會用小手做什么呢？"（幼兒與同伴交流）

　　2、教師提問："誰來告訴大家你會用小手做什么事？"給大膽表達的小朋友貼小紅花，鼓勵更多的小朋友大膽地在集體面前表達，和大家一起分享自己的快樂。

　　3、教師小結(jié)，鼓勵幼兒在以后的活動中要用自己能干的小手做更多的事。

　　五、專家點評

　　本活動教師通過提供豐富的材料，讓幼兒在活動中體驗活動所帶來的成功感、愉悅感，感受到自己的小手真能干。整個活動沒有教師的說教，教師的作用在于為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，幼兒在充滿樂趣的活動中，手部動作的靈活性得到了發(fā)展，幼兒活動的積極性、主動性得到了提高，自信心、創(chuàng)造性得到了培養(yǎng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/582424.html

相關(guān)閱讀：小班游戲教案：有趣的繩子
新手指游戲
園際聯(lián)誼??小班角色游戲之隨想
小班游戲：小青蛙大嘴巴
小班體育 小小送貨員