教學(xué)目標(biāo) 1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。 2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器,并初步學(xué)會識圖譜演奏。 3、激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛音樂的情感。
教學(xué)準備 節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學(xué)內(nèi)容 一、欣賞樂曲,熟悉旋律 1、今天老師給你們帶來了一首歌曲,請你們來聽一聽,聽完之后,哪個小朋友來告訴老師,你聽到歌里唱了些什么? (放磁帶2遍) 小結(jié):這首歌是我國一個少數(shù)民族的歌曲,歌里講述的是一個生活在草原上的小朋友,他在放羊的時候看到草兒青青,牛羊肥肥,心里特別高興,真是看在眼里,喜在心里啊。 2、這首歌給你什么感覺? 這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、識譜選擇身體動作 1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看,這是它的節(jié)奏譜。 (教師出示節(jié)奏譜) ⑴瞧,你在圖譜上找到了幾種不同的顏色? ⑵為什么是四種顏色?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(“××”用跺腳,“×× ××”用拍手,“×—”用扭一扭。分工合作) ⑶還有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方?(講合奏) 2、教師清唱,幼兒用身體動作來打節(jié)奏。 總結(jié):每小結(jié)的第一拍都是重拍,拍手第一拍要重,后面要輕,跺腳也是,扭一扭的小朋友要特別注意,要先拍一拍再扭,拍手也要注意在那一小結(jié)×的地方拍。 3、教師清唱,幼兒用身體動作來打節(jié)奏。 師:這一遍果然進步很大,有輕有重之后好聽很多呢!可是,還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好? (重點練習(xí)一下合奏的部分) 4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。 5、真好聽,還想再聽你們來一遍,行嗎?
三、用樂器來演奏 1、瞧你們的椅子下面,老師給你們帶來了什么?你們認識它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它? (主要介紹樂器名字合它的使用方法,注意點) 2、輕輕拿起你的樂器寶寶,我們來用它來演奏。 準備好了嗎? 3、交換樂器演奏。
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 記憶力培訓(xùn) | 速讀培訓(xùn) | 速讀軟件 | 右腦培訓(xùn) | 站內(nèi)搜索 | 網(wǎng)站地圖
Copyright(C) 2006-2016 逍遙右腦 All Rights Reserved